„400 dvikalbių istorijų besimokantiems estų kalbą:
Puikūs tekstai mokytis estų kalbą“

dvikalbės istorijos estų ir lietuvių kalba
  • Skaitydami įvairius tekstus giliai suprasite estų kalbą.
    Tai puiki praktinė medžiaga, kad suprastumėte estų kalbą kaip gimtąją kalbą ir galėtumėte ja kalbėti visiškai laisvai.
  • Galėsite suprasti paprastas frazes ir kasdienę kalbos vartoseną, kas labai svarbu sklandžiam kalbėjimui.
  • Daugiau nei 400 tekstų sukūrė kalbininkai, gerai išmanantys estų kalbą besimokančiųjų poreikius.
  • Istorijose yra daugiau nei 5000 sakinių estų kalbą ir lietuvių kalbomis, kurie atspausdinti užpildytų šešias 200 puslapių knygas.
  • Tekstus galite skaityti bet kurioje naršyklėje.
    Taip pat galite pasirinkti, ar norite skaityti sakinius estų ir lietuvių kalbomis vieną po kito.
    Taip pat turite galimybę paslėpti sakinius estų arba lietuvių kalbomis:
    Vertimą matysite tik tada, kai jį paliesite arba spustelėsite.

Didelė tekstų įvairovė:

Šie 400 tekstų įvairiomis temomis ir stiliais, kad galėtumėte susipažinti su visu estų kalbos spektru:
150 apsakymų estų ir lietuvių kalbomis
Ar norite praplėsti savo žodyną?
Šiame rinkinyje rasite daugiau nei 150 trumpų pasakojimų įvairiomis temomis.
praktikuokite estų kalbos gramatiką estų kalbos tekstų pagalba
Ar norėtumėte treniruoti gramatiką?
Daugiau nei 100 sakinių rinkinių, kuriuose galite pasitikrinti vieną temą iš estų kalbos gramatikos.
kasdienio dialogo tekstai estų ir lietuvių kalbomis
Ar norite suprasti kasdienę estų kalbą?
Pasinerkite į 150 kasdieną vartojamų pokalbių, kurie padės Jums suprasti įvairias situacijas.
Su šių tekstų įvairove išmoksite estų kalbą visais variantais ir subtilybėmis.
 

Mokykitės estų kalbą tekstų pradedantiesiems, pažengusiems ir profesionalams pagalba:

400 dvikalbių tekstų – tai gerai apgalvota mokymosi priemonė, specialiai sukurta kalbos įgūdžiams tobulinti.
 
Tekstai suskirstyti pagal 6 kalbos lygius (A1, A2, B1, B2, C1 ir C2).
Galite pasirinkti, ar norite matyti visus sakinius, ar paslėpti vertimus į lietuvių kalbą, kad juos matytumėte tik bakstelėję ar spustelėję.
 
Taip galėsite kontroliuoti savo mokymosi krūvį ir nuolat tobulinti savo įgūdžius.
estų kalbos tekstai visiems mokymosi lygiams
 

Lengvas mokymasis su tikslu:

Interaktyvus, paspaudžiamas turinys palengvina naršymą ir leidžia tiesiogiai pereiti prie labiausiai dominančių temų.
 
Nesvarbu, ar norite sutelkti dėmesį į konkrečią temą, ar tiesiog peržiūrėti įvairius tekstus – ši knyga prisitaiko prie Jūsų individualaus mokymosi stiliaus.
interaktyvi estų kalbos elektroninė knyga - lietuvių kalba
 

Mokymasis mažais žingsniais:

Geriausias dalykas?
Jums nereikia skaityti ir mokytis valandų valandas.
Tekstai sukurti taip, kad tekstą galima perskaityti vos per tris minutes.
 
Taigi galite mokytis mažais žingsniais kiekvieną dieną – puikiai tinka įtemptai dienotvarkei arba tiems, kurie nori mokytis pertraukų metu.
estų kalbos mokymosi vienetų tekstai
 

Pritaikykite tekstus prie savo mokymosi lygio:

Ar ką tik pradėjote mokytis estų kalbą?
Tada rekomenduojame pirmiausia perskaityti estų kalba sakinį, o tada pažvelgti į jo lietuvišką atitikmenį.
Lietuviškas vertimas gali būti paslėptas, kad galėtumėte netrukdomi galvoti apie sakinio prasmę.
 
Ar jau pasiekėte aukštesnį lygį?
Tokiu atveju geriausia pradėkite nuo sakinio lietuvių kalba ir paslėpkite estų kalbos versiją.
Tai suteiks Jums laiko pagalvoti, kaip šį sakinį išverstumėte į estų kalbą.
estų kalbos tekstai pradedantiesiems ir pažengusiems mokiniams
 

Neribotas skaitymas bet kuriame įrenginyje:

Medžiagos skaitymui taip greitai nepritrūks – atspausdinti tekstai užpildytų šešias 200 puslapių knygas.
 
Tekstus galite skaityti bet kurioje naršyklėje – kompiuteryje, planšetiniame kompiuteryje ar išmaniajame telefone.
estų kalbos tekstų skaitymas kompiuteryje, planšetiniame kompiuteryje, išmaniajame telefone
 

Tai padės sparčiai daryti pažangą:

  • Jei išmokote daugiau nei 600 žodžių estų kalba, skaitykite A1 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 1300 žodžių estų kalba, skaitykite A2 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 2100 žodžių estų kalba, skaitykite B1 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 3000 žodžių estų kalba, skaitykite B2 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 4000 žodžių estų kalba, skaitykite C1 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 5000 žodžių estų kalba, skaitykite C2 lygio tekstus, kol viską suprasite.
Kiekviename mokymosi lygyje yra daugiau nei 1000 sakinių, todėl mokymo medžiagos greitai nepritrūksite.
kiek žodžių estų kalba skirtingiems mokymosi lygiams
 

Patikrinkite tekstus

Jei norėtumėte išbandyti šią unikalią mokymosi patirtį, perskaitykite demonstracinę tekstų versiją (20 iš 400 tekstų):
Tai padės ums susipažinti su pateiktų tekstų struktūra ir kokybe.
 
 
demo versija dvikalbiai tekstai estų/lietuvių kalba skaityti tekstus A1 estų kalba tekstai estų kalba ir lietuvių kalba tekstas A2 estų kalba nemokamai skaityti tekstus B1/B2 estų kalba
 
Dvikalbės istorijos (demonstracinė versija)
Užsisakykite visas 400 istorijų »
 
           
 
       
 
 
  1.   
Jäätist ostma
Pirkti ledus
   
On palav suvepäev.
   
Tai karšta vasaros diena.
   
Poiss läheb jäätiseputkasse.
   
Berniukas eina į ledainę.
   
Ta tahab jäätist osta.
   
Jis nori pirkti ledus.
   
Ta näeb palju erinevaid maitseid.
   
Jis mato daug skirtingų rūšių.
   
Šokolaad, vanill, maasikas ja rohkem.
   
Šokoladas, vanilė, braškė ir daugiau.
   
Ta ei suuda otsustada.
   
Jis negali apsispręsti.
   
Ta küsib müüjannalt nõu.
   
Jis klauso pardavėjos patarimo.
   
Ta soovitab talle mango maitset.
   
Ji jam rekomenduoja mango rūšį.
   
Ta proovib seda ja see maitseb talle.
   
Jis paragauja ir jam skanu.
   
Ta ostab mango jäätise.
   
Jis perka mango ledo gabalą.
   
Ta on rahul oma valikuga.
   
Jis laimingas dėl savo pasirinkimo.
   
Ta läheb koju ja naudib oma jäätist.
   
Jis grįžta namo ir mėgaujasi savo ledu.
   
On ilus päev.
   
Tai graži diena.
  2.   
Laused A1 tasemel verbide kasutamise kohta olevikus
A1 lygmens sakiniai, vaizduojantys veiksmų žodžių naudojimą dabarties laikotarpiu
   
Ma söön õuna.
   
Aš valgau obuolį.
   
Sa lähed kooli.
   
Tu eini į mokyklą.
   
Ta joob vett.
   
Jis geria vandenį.
   
Ta magab.
   
Ji miega.
   
Me mängime jalgpalli.
   
Mes žaidžiame futbolą.
   
Te loete raamatut.
   
Jūs skaitote knygą.
   
Nad tantsivad.
   
Jie šoka.
   
Ma vaatan filmi.
   
Aš žiūriu filmą.
   
Sa laulad laulu.
   
Tu dainuoji dainą.
   
Ta valmistab toitu.
   
Jis gamina maistą.
   
Ta ujub.
   
Ji plaukioja.
   
Me naerame.
   
Mes juokiamės.
   
Te jooksete.
   
Jūs bėgstate.
   
Nad õpivad.
   
Jie studijuoja.
   
Ma joonistan.
   
Aš piešiu.
   
Sa räägid.
   
Tu kalbi.
   
Ta kirjutab.
   
Jis rašo.
   
Ta kuulab muusikat.
   
Ji klausosi muzikos.
   
Me sõidame autoga.
   
Mes vairuojame automobilį.
   
Te tantsite.
   
Jūs šokate.
  3.   
Vestlus: Tervitage kedagi, keda te teate
Pokalbis: Pasisveikinkite su kažkuo, ką pažįstate
   
Tere Peter, kuidas sul läheb?
   
Labas, Petrai, kaip sekasi?
   
Ma pole sind kaua näinud.
   
Seniai tavęs nebuvau matęs.
   
Kas sul on hea päev?
   
Ar turi gerą dieną?
   
Kuidas su nädalavahetus möödus?
   
Kaip buvo tavo savaitgalis?
   
Mida sa tegid?
   
Ką padarei?
   
Kas see oli ilus?
   
Ar buvo gražu?
   
On hea sind näha.
   
Malonu tave matyti.
   
Ootan meie järgmist kohtumist.
   
Laukiu mūsų kito susitikimo.
   
Näeme hiljem!
   
Iki pasimatymo vėliau!
  1.   
Omaks võtta tervislikum eluviis
Įsivesti sveikesnį gyvenimo būdą
   
Mehmet sõi alati pitsat ja kiirtoitu.
   
Mehmet visada valgė picą ir greitą maistą.
   
Kuid nüüd soovib ta süüa tervislikumalt.
   
Bet dabar jis nori valgyti sveikiau.
   
Ta läheb turule ja ostab köögivilju ja puuvilju.
   
Jis eina į turgų ir perka daržoves ir vaisius.
   
Ta küpsetab kodus ja ei söö enam kiirtoitu.
   
Jis gamina namuose ir nebevalgo greito maisto.
   
Mehmet hakkab ka sportima.
   
Mehmet taip pat pradeda sportuoti.
   
Ta läheb jõusaali.
   
Jis eina į sporto salę.
   
Ta jookseb iga päev ühe tunni.
   
Jis bėga po valandą kiekvieną dieną.
   
Ta tunneb end paremini ja on energilisem.
   
Jis jaučiasi geriau ir turi daugiau energijos.
   
Tema sõbrad märkavad muutust.
   
Jo draugai pastebi pokyčius.
   
Nad ütlevad: "Mehmet, sa näed hea välja!"
   
Jie sako: "Mehmet, atrodai gerai!"
   
Mehmet on rahul oma uue eluviisiga.
   
Mehmet yra laimingas su savo nauju gyvenimo būdu.
   
Ta ütleb: "Tunnen end tervemana ja tugevamana."
   
Jis sako: "Jaučiuosi sveikesnis ir stipresnis."
   
Mehmet on omaks võtnud tervislikuma eluviisi ja on õnnelik.
   
Mehmetas priėmė sveikesnį gyvenimo būdą ir yra laimingas.
  2.   
A2 laused isikupronoomenite kasutamise kohta erinevates kontekstides
A2 sakiniai, vaizduojantys asmens įvardžių naudojimą įvairiose situacijose
   
Ta teeb sageli pastat, sest armastab Itaaliat.
   
Ji dažnai virėja makaronus, nes myli Italiją.
   
Me kohtusime temaga pargis ja veetsime suurepärase aja.
   
Mes sutikome jį parke ir praleidome puikų laiką.
   
Te võite meid hea meelega külastada.
   
Galite mus aplankyti, jei norite.
   
Kas ma saan sulle aidata raamatut leida?
   
Ar galiu tau padėti rasti knygą?
   
Nad vaatavad kinos filmi.
   
Jie žiūri filmą kine.
   
Talle meeldib tema müts, sest see on värviline.
   
Jam patinka jos skrybėlė, nes ji spalvinga.
   
Ta jalutab oma koeraga.
   
Ji pasivaikščioja su savo šunimi.
   
Oleme planeerinud reisi Kreekasse.
   
Mes suplanavome kelionę į Graikiją.
   
Kas sa saad mulle palun soola ulatada?
   
Ar galėtum man prašom paduoti druską?
   
Ta parandab tema autot, sest ta ise ei saa seda teha.
   
Jis taiso jos automobilį, nes ji to negali.
   
Nad armastavad oma tööd, sest see on loov.
   
Jie myli savo darbą, nes jis kūrybingas.
   
Kas ma võin teile klaasi vett tuua?
   
Ar galiu jums atnešti stiklinę vandens?
   
Ta kingib talle iga päev roosi.
   
Jis jai kiekvieną dieną duoda rožę.
   
Nad tulevad homme meie juurde.
   
Jie atvyksta pas mus rytoj.
   
Kas sa saad talle sõnumi edastada?
   
Ar galėtum jam perduoti žinutę?
   
Ta räägib meile naljaka loo.
   
Ji mums pasakoja linksmą istoriją.
   
Te olete alati teretulnud.
   
Jūs visada esate laukiami.
   
Kas ma võin sulle raamatut anda?
   
Ar galiu tau duoti knygą?
   
Ta kirjutab neile kirja.
   
Jis jiems rašo laišką.
   
Ta andis mulle kingituse.
   
Ji man davė dovaną.
  3.   
Vestlus: Arutelu teie igapäevase rutiini üle ja mida te päeva jooksul teete
Pokalbis: Diskusija apie jūsų kasdieninę rutiną ir ką darote per dieną
   
Ärkan iga hommik kell seitse.
   
Kiekvieną rytą keliuosi septynių valandų.
   
Seejärel pesen hambaid ja käin duši all.
   
Po to aš plaunu dantis ir maudžiuosi.
   
Ma söön hommikust ja joon kohvi, et päeva alustada.
   
Valgau pusryčius ir geriu kavą, kad pradėčiau dieną.
   
Seejärel lähen tööle ja töötan kella viieni.
   
Tada einu į darbą ir dirbu iki penkių valandų.
   
Pärast tööd lähen jõusaali.
   
Po darbo einu į sporto salę.
   
Tavaliselt valmistan õhtusööki ja vaatan seejärel televiisorit.
   
Paprastai gaminu vakarienę ir žiūriu televizorių.
   
Enne magamaminekut loen raamatut.
   
Prieš einant miegoti skaitau knygą.
   
Tavaliselt lähen magama umbes kell kümme.
   
Paprastai einu miegoti apie dešimt valandų.
   
See on minu igapäevane rutiin.
   
Tai mano kasdieninė rutina.
  1.   
Kodu renoveerimisprojekti planeerimine ja teostamine
Namų renovacijos projekto planavimas ir įgyvendinimas
   
Minu nimi on Sarah ja ma elan Seattles.
   
Mano vardas yra Sarah ir aš gyvenu Seatile.
   
Minu kirg on vanade majade renoveerimine.
   
Mano aistra yra renovuoti senus namus.
   
Hiljuti ostsin vana viktoriaanliku maja.
   
Neseniai aš nusipirkau seną viktorijinį namą.
   
See oli halvas seisukorras, kuid ma nägin selles potentsiaali.
   
Jis buvo blogoje būklėje, bet aš mačiau potencialą.
   
Ma hakkasin renoveerimist planeerima.
   
Aš pradėjau planuoti renovaciją.
   
Kõigepealt koostasin nimekirja vajalikest töödest.
   
Iš pradžių aš sudariau sąrašą reikalingų darbų.
   
Seejärel hakkasin otsima käsitöölisi.
   
Tada pradėjau ieškoti amatų meistrų.
   
Õigete inimeste leidmine polnud lihtne.
   
Rasti tinkamus žmones nebuvo lengva.
   
Kuid ma ei andnud alla ja lõpuks leidsin suurepärase meeskonna.
   
Bet aš nenusivyliau ir galiausiai radau puikų komandą.
   
Alustasime maja renoveerimist.
   
Mes pradėjome renovuoti namą.
   
See oli palju tööd, kuid me vastasime väljakutsele.
   
Tai buvo daug darbo, bet mes priėmėme iššūkį.
   
Iga päev nägin parandusi ja see oli väga rahuldav.
   
Kiekvieną dieną mačiau pagerėjimus ir tai buvo labai patenkinti.
   
Lõpuks oli maja valmis ja ma olin uhke selle üle, mida olime saavutanud.
   
Galiausiai namas buvo baigtas, ir aš didžiavauosi tuo, ką pasiekėme.
   
Vana viktoriaanlik maja oli nüüd kaunis kodu.
   
Senas viktorijinis namas dabar tapo gražiu namu.
   
See oli pikk ja kurnav protsess, kuid see oli seda väärt.
   
Tai buvo ilgas ir varginantis procesas, bet verta.
   
Ootan põnevusega oma järgmise renoveerimisprojekti algust.
   
Aš laukiu pradėti savo kitą renovacijos projektą.
  2.   
B1 laused, mis demonstreerivad omastavate asesõnade õiget kasutust
B1 sakiniai, demonstruojantys teisingą nuosavybės įvardžių naudojimą
   
Sinu lahkus on see, mida ma sinus kõige rohkem hindan.
   
Tavo malonumas tai, ką aš labiausiai vertinu tau.
   
Nende vana maja on erilise võluga.
   
Jų senas namas turi ypatingą žavėjimą.
   
Tema kirjutamisviis on väga unikaalne.
   
Jo rašymo būdas yra labai unikalus.
   
Meie vanaema jättis meile selle kaelakee.
   
Mūsų močiutė paliko mums šį kaklo papuošalą.
   
Tema entusiasm kunsti vastu on nakkav.
   
Jo entuziazmas dėl meno yra užkrečiamas.
   
See on tema lemmikrestoran linnas.
   
Tai jos mėgstamiausias restoranas mieste.
   
Sinu ausus on imetlusväärne.
   
Tavo sąžiningumas yra vertas pagarbos.
   
Meie maja vaatega merele on imeline.
   
Mūsų namas turi nuostabų vaizdą į jūrą.
   
Tema loovus on tõesti muljetavaldav.
   
Jos kūrybiškumas yra tikrai įspūdingas.
   
Tema isa omab suurt raamatukogu.
   
Jos tėvas turi didelę biblioteką.
   
Minu sõber kaotas oma võtmed.
   
Mano draugas prarado savo raktus.
   
Tema õpetaja on väga range.
   
Jos mokytoja yra labai griežta.
   
Sinu vend on suurepärase huumorimeelega.
   
Tavo brolis turi puikų humoro jausmą.
   
See on meie uus auto.
   
Tai mūsų naujas automobilis.
   
Tema kingad on väga stiilsed.
   
Jos batai yra labai stilingi.
   
Minu isa ehitas selle laua ise.
   
Mano tėvas pats pasidarė šį stalą.
   
Tema kass on väga armas.
   
Jos katė yra labai miela.
   
Sinu ema on suurepärane kokk.
   
Tavo motina puikiai virti.
   
Tema õed-vennad on väga sportlikud.
   
Jo broliai ir seserys yra labai sportiški.
   
See on tema lemmikfilm.
   
Tai jos mėgstamiausias filmas.
  3.   
Vestlus: Arutelu teie lemmikfilmide ja telesarjade üle, sealhulgas žanrid ja näitlejad
Pokalbis: Diskusija apie jūsų mėgstamus filmus ir televizijos programas, įskaitant žanrus ir aktorius
   
Millist tüüpi filme ja telesarju te eelistate vaadata?
   
Kokio tipo filmus ir televizijos serialus jūs labiausiai mėgstate žiūrėti?
   
Mulle väga meeldib ulme ja seiklusfilmid.
   
Labai mėgstu mokslinės fantastikos ir nuotykių filmus.
   
Kas teil on lemmiknäitleja või lemmiknäitlejanna?
   
Ar turite mėgstamą aktorių ar aktorę?
   
Jah, olen suur Leonardo DiCaprio fänn.
   
Taip, aš didelis Leonardo DiCaprio gerbėjas.
   
Millist telesarja soovitate kõige rohkem?
   
Kurią televizijos seriją labiausiai rekomenduotumėte?
   
Ma soovitan "Stranger Things", sari on väga põnev.
   
Rekomenduoju "Stranger Things", ši serija labai įdomi.
   
Mis on teie kõigi aegade lemmikfilm?
   
Koks yra jūsų mėgstamiausias filmas visų laikų?
   
Minu lemmikfilm on "Ristiisa".
   
Mano mėgstamiausias filmas yra "Der Pate" ("Krikštatėvis").
   
Mulle meeldivad ka dokumentaalfilmid, eriti need, mis käsitlevad loodust ja keskkonda.
   
Taip pat mėgstu dokumentinius filmus, ypač tuos, kurie susiję su gamta ir aplinka.
  1.   
Teejuht läbimurdeks taastuvenergia tehnoloogiates
Pramonininko darbas dėl proveržio atsinaujinančiųjų energijos technologijų
   
Mina olen Zainab, leidlik teadlane Kuala Lumpurist, Malaisiast.
   
Aš esu Zainab, išradinga mokslininkė iš Kuala Lumpuro, Malaizija.
   
Minu visioon on varustada maailma jätkusuutliku energiaga, arendades uusi tehnoloogiaid.
   
Mano vizija yra aprūpinti pasaulį tvaria energija, plėtojant naujas technologijas.
   
Ühel päeval avastasin võimaluse toota päikesepaneele tõhusamalt ja soodsamalt.
   
Vieną dieną atradau būdą gaminti saulės ląsteles efektyviau ir pigiau.
   
See lihtsustaks paljudele inimestele maailmas puhta energia juurdepääsu.
   
Tai palengvintų švarią energiją daugeliui žmonių pasaulyje.
   
Töö oli siiski väljakutsuv ja nõudis paljude aastate intensiivset uurimist ja arendamist.
   
Darbas buvo sudėtingas ir reikalavo daug metų intensyvių tyrimų ir plėtros.
   
Pärast lugematuid katseid ja täiustusi suutsime tehnoloogia turuvalmis teha.
   
Po nesuskaičiuojamai daug eksperimentų ir pagerinimų, mums pavyko technologiją priartinti iki rinkos brandos.
   
Läbimurre saabus, kui suur energiaettevõte näitas huvi meie tehnoloogia vastu.
   
Proveržis įvyko, kai didelė energetikos įmonė parodė susidomėjimą mūsų technologija.
   
Nad investeerisid meie ettevõttesse ja aitasid meil tootmist suurendada.
   
Jie investavo į mūsų įmonę ir padėjo mums padidinti gamybą.
   
Meie taastuvad energiaallikad võeti kasutusele kogu maailmas ja aitasid vähendada süsinikdioksiidi heiteid.
   
Mūsų atsinaujinančios energijos šaltiniai buvo panaudoti visame pasaulyje ir prisidėjo prie anglies dioksido emisijų mažinimo.
   
Täna olen uhke, et olen aidanud maailma paremaks muuta.
   
Šiandien didžiuojuosi, kad prisidėjau prie pasaulio darimo geresne vieta.
   
Kuid reis ei lõpe siin.
   
Bet kelionė čia nesibaigia.
   
Olen otsustanud jätkata uuenduslike tehnoloogiate arendamist, mis parandavad meie elu ja kaitsevad meie planeeti.
   
Aš tvirtai nusprendžiau toliau kurti inovatyvias technologijas, kurios pagerins mūsų gyvenimą ir apsaugos mūsų planetą.
  2.   
B2 laused demonstratiivpronoomenite rolli kohta
B2 sakiniai, pabrėžiantys demonstracinio įvardžio vaidmenį
   
Need puud, mida taustal näed, on mitu sajandit vanad.
   
Tie medžiai, kuriuos matai fone, yra keli šimtmečiai senumo.
   
See maal, mis nurgas ripub, on Renessansi päritolu.
   
Tas paveikslas, kuris kabo kampelyje, yra iš Renesanso laikotarpio.
   
Need raamatud siin on minu uuringute aluseks.
   
Šios knygos čia yra mano tyrimų pagrindas.
   
Need linnud seal puuris on haruldased liigid.
   
Tie paukščiai ten narve yra retos rūšies.
   
Need lilled, mida sa istutasid, on imeliselt õitsenud.
   
Šie gėlės, kurias pasodinai, nuostabiai pražydėjo.
   
Need skulptuurid seal on 18. sajandist.
   
Tie ten skulptūros yra iš 18-ojo amžiaus.
   
See linn, kus ma elan, on rikka ajalooga.
   
Šis miestas, kuriame gyvenu, turi turtingą istoriją.
   
See mees seal on tuntud kirjanik.
   
Tas vyras ten yra garsus rašytojas.
   
See mägi, mida näed, on piirkonna kõrgeim.
   
Šis kalnas, kurį matai, yra aukščiausias regione.
   
See lugu, mida räägid, on huvitav.
   
Ši istorija, kurią pasakoji, yra žavinga.
   
Need pilved seal ennustavad tormi.
   
Tie debesys ten skelbia audrą.
   
See sild, mida me ületame, ehitati eelmisel sajandil.
   
Šis tiltas, kurį peržengiame, buvo pastatytas praėjusiame amžiuje.
   
See luuletus, mida sa deklameerisid, puudutas mind sügavalt.
   
Šis eilėraštis, kurį deklamavai, mane giliai palietė.
   
See jõgi, mida me eile nägime, on väga tuntud.
   
Ši upė, kurią matėme vakar, yra labai žinoma.
   
Need sõnad, mida sa ütlesid, jäävad minuga.
   
Šie žodžiai, kuriuos pasakei, lieka su manimi.
   
See laev seal on väga vana.
   
Tas laivas ten yra labai senas.
   
Selle õunapuu siin istutas minu vanaisa.
   
Šis obelis čia buvo pasodintas mano senelio.
   
See laul, mida ta laulab, on väga ilus.
   
Ta daina, kurią ji dainuoja, yra labai graži.
   
See kogemus, mille sa said, on väga väärtuslik.
   
Ši patirtis, kurią įgijai, yra labai vertinga.
   
See mägi, mida kaugelt näha võib, on populaarne matkasihtkoht.
   
Tas kalnas, kuris matosi toli, yra populiarus žygių tikslas.
  3.   
Vestlus: Jagage oma reisiseiklusi ja arutage kultuuriliste kohtumiste üle
Pokalbis: Dalinkitės savo kelionių nuotykiais ir aptarkite kultūrinius susitikimus
   
Minu reisi ajal Taisse kohtasin ma paeluvat segu traditsioonist ja modernsusest.
   
Kelionės į Tailandą metu susidūriau su žavingu tradicijų ir modernybės deriniu.
   
Kas olete kunagi külastanud Kambodžas asuvaid põnevaid Angkori templeid?
   
Ar kada nors lankėtės žavinguose Angkoro šventyklose Kambodžoje?
   
Jaapani inimeste külalislahkus tegi mulle sügava mulje.
   
Japonijos žmonių svetingumas mane giliai sužavėjo.
   
Milliseid erakordseid kultuurielamusi olete oma reisidel kogenud?
   
Kokias neįprastas kultūrines patirtis patyrėte savo kelionėse?
   
Dubais olev hämmastav arhitektuur on tõeline silmailu.
   
Dubajaus kvapą gniaužiančioji architektūra yra tikras reginys akims.
   
Kas olete kogenud India ainulaadseid kulinaarseid traditsioone?
   
Ar kada nors patyrėte unikalias Indijos kulinarines tradicijas?
   
Minu matk läbi Peruu vihmametsa oli tõeline seiklus.
   
Mano žygis per Peru atogrąžų mišką buvo tikra nuotykis.
   
Milliseid riike olete külastanud, mis on teid sügavalt mõjutanud?
   
Kurias šalis aplankėte, kurios jums padarė gilų įspūdį?
   
Kohtumine Keenias asuvate Maasai inimestega oli elumuutev kogemus.
   
Susitikimas su Masaiais Kenijoje buvo gyvenimo keičianti patirtis.
   
Reisimine ei ava meile mitte ainult silmi, vaid ka südant uutele kultuuridele.
   
Kelionės mums atveria ne tik akis, bet ir širdį naujoms kultūroms.
  1.   
Geneetika tipptasemel uurimisprojekti juhtimine
Revoliucinio genetinės inžinerijos tyrimų projekto vadovavimas
   
Marta, silmapaistev geneetik elava San Francisco linnas, seisnes väljakutse ees.
   
Marta, išskirtinė genetikė gyvybingame San Franciske, susidūrė su iššūkiu.
   
Ta juhtis teadlaste meeskonda, kes viisid läbi tipptasemel uurimisprojekti taimede geneetiliseks muutmiseks.
   
Ji vadovavo mokslininkų komandai, vykdant pažangų genetiškai modifikuotų augalų tyrimų projektą.
   
Nad püüdsid nisu muuta nii, et see võiks kasvada äärmuslikes kliimatingimustes.
   
Jie bandė modifikuoti kviečius, kad jie galėtų augti ekstremaliose klimato sąlygose.
   
Marta veetis laboris lõputuid tunde, analüüsides geneetilisi jadasid ja modifitseerides geene.
   
Marta praleido begalines valandas laboratorijoje, analizuodama genetines sekas ir modifikuodama genus.
   
Hoolimata väljakutsetest ja ebakindlusest säilitas ta alati oma optimismi ja otsustavust.
   
Nepaisant iššūkių ir neapibrėžtumo, ji visada išlaikydavo optimizmą ir ryžtingumą.
   
Ta uskus kindlalt, et tema tööll on potentsiaal maailma muuta ja võidelda nälja ja vaesuse vastu.
   
Ji tvirtai tikėjo, kad jos darbas turi potencialo pakeisti pasaulį ir kovoti su badu ir skurdu.
   
Marta ja tema meeskond töötasid väsimatult, otsides alati järgmist läbimurret.
   
Marta ir jos komanda dirbo be sustojimo, visada ieškodami kito proveržio.
   
Nad ületasid tagasilööke, tähistasid väikeseid võite ja õppisid pidevalt juurde.
   
Jie įveikė nesėkmes, šventė mažus laimėjimus ir nuolat mokėsi.
   
Pärast aastatepikkust uurimistööd ja lugematuid katseid saavutasid nad lõpuks olulise läbimurde.
   
Po metų tyrimų ir nesuskaičiuojamų eksperimentų jie galiausiai pasiekė reikšmingą proveržį.
   
Nad lõid geneetiliselt muundatud nisu sordi, mis võis ekstreemsetes tingimustes edukalt kasvada.
   
Jie sukūrė genetiškai modifikuotą kviečių veislę, kuri galėjo klestėti ekstremaliose sąlygose.
   
Marta tundis oma töö edukuse nähes uhkuse ja täitmise lainet.
   
Marta pajuto didžiulį didžiavimosi ir pasitenkinimo bangą matydama savo darbo sėkmę.
   
Tema uurimistööll oli potentsiaal aidata miljoneid inimesi ja võidelda maailma näljahädaga.
   
Jos tyrimai turėjo potencialą padėti milijonams žmonių ir kovoti su badu pasaulyje.
   
Ta oli uhke, et on osa sellisest läbimurdvast tööst, mis nihutas võimaluste piire edasi.
   
Ji didžiavosi būdama dalimi tokio pramušančio darbo, kuris stumia galimybių ribas.
   
Lootuse ja optimismi tundega vaatas Marta tulevikku, valmis vastu astuma eelseisvatele väljakutsetele, mis teel ette tulevad.
   
Su vilties ir optimizmo jausmu, Marta žiūrėjo į ateitį, pasirengusi artėjantiems iššūkiams, kurie kiltų jos kelyje.
  2.   
Vestlus: Rääkige oma kogemustest juhtivates rollides ja meeskonna juhtimises
Pokalbis: Kalbėti apie jūsų patirtį vadovaujant pozicijose ir komandų valdyme
   
Oma rollis meeskonna juhina mõistsin kiiresti, et efektiivne suhtlus on otsustava tähtsusega.
   
Mano vaidmenyje kaip komandos vadovo greitai supratau, kad efektyvi komunikacija yra lemtinga.
   
Mõnikord on vajalik teha rasked otsused, mis mõjutavad kogu meeskonda.
   
Kartais reikia priimti sunkius sprendimus, kurie paveikia visą komandą.
   
Minu ülesanne oli meeskonda motiveerida ja samal ajal tagada, et töö saaks tõhusalt tehtud.
   
Tai buvo mano pareiga paskatinti komandą ir tuo pačiu užtikrinti, kad darbas būtų atliktas efektyviai.
   
Sain aru, et iga meeskonnaliikme individuaalsete tugevuste ja nõrkuste mõistmine on väga oluline.
   
Išmokau, kad kiekvieno komandos nario individualių stiprybių ir silpnybių supratimas yra labai svarbus.
   
Mõnikord pidin lahendama meeskonna siseseid konflikte ja leidma õiglase kompromissi.
   
Kartais turėjau išspręsti komandos konfliktus ir rasti teisingą kompromisą.
   
Avatud ja toetava kultuuri arendamine oli minu juhtimisfilosoofia oluline osa.
   
Atvirai ir palaikymo kultūrai kurti skirta dalis buvo svarbi mano vadovavimo filosofijoje.
   
Iga üksiku panuse hindamine ja ühtekuuluvuse edendamine olid meie edu võtmeks.
   
Kiekvieno asmens indėlio vertinimas ir bendrumo skatinimas buvo mūsų sėkmės raktas.
   
Tunnistan ka vajadust pideva tagasiside andmiseks ja saamiseks, et soodustada kasvu ja paranemist.
   
Taip pat supratau būtinybę nuolat teikti ir gauti grįžtamąjį ryšį, siekiant skatinti augimą ir tobulėjimą.
   
Minu kogemus näitas, et juhtimine tähendab teiste inspireerimist andma parimat, mida nad saavad.
   
Mano patirtis parodė, kad vadovavimas reiškia įkvėpti kitus duoti tai, ką jie gali geriausiai.
  1.   
Globaalse reaktsiooni koordineerimine massiivsele küberrünnakule kriitilisele infrastruktuurile
Globalaus atsako į masinį kibernetinį išpuolį prieš kritinę infrastruktūrą koordinavimas
   
Oli vaikne ja tähtsäras öö, kui maailma turvakeskuste ekraanidel hakkasid ilmuma õnnetu märguanded.
   
Tai buvo tylu ir žvaigždėta naktis, kai pasaulio saugumo centruose ekranuose atsirado blogi įspėjimai.
   
Olen Jin-ho, kõrgelt hinnatud võrguturvalisuse analüütik Seoulist, ja olin just asetanud oma kohvitassi, kui mu monitoril hakkas vilkuma esimene hoiatussignaal.
   
Aš esu Jin-ho, aukšto rango tinklo saugumo analitikas Seule, ir tik pastatęs savo kavos puodelį pamačiau pirmąjį įspėjimą mirgsinti mano monitoryje.
   
Mõne sekundi jooksul sain aru, et tegemist ei ole tavalise turvaintsidendiga.
   
Per kelias sekundes man tapo aišku, kad čia nesusiduriame su įprasta saugumo problema.
   
Tundmatu osaline viis läbi kõrgelt koordineeritud rünnaku kriitilisele infrastruktuurile kogu maailmas.
   
Neidentifikuotas veikėjas vykdė aukšto lygio koordinuotą išpuolį prieš pasaulio kritinę infrastruktūrą.
   
Kui rünnaku ulatus muutus üha selgemaks, helistasin oma kolleegidele Tokyos, Washingtonis ja Londonis, et koordineerida globaalset reageerimiskava.
   
Kai atakos mastas tapo vis aiškesnis, aš skambinau kolegoms Tokijuje, Vašingtone ir Londone, kad koordinuočiau globalų atsako planą.
   
Väljakutse oli enneolematu, kuid me pidime keskenduma rooli haaramisele selles globaalses kriisis.
   
Iššūkis buvo beprecedentis, tačiau turėjome sutelkti dėmesį į kontrolės perėmimą šioje globalioje krizėje.
   
Kaose keskel võtsime ühendust ekspertide ja valitsustega üle maailma, et arutada järgmisi samme ja koordineerida tõhusat vastumeetmet.
   
Chaoso viduryje mes susisiekėme su ekspertais ir vyriausybėmis visame pasaulyje, aptarėme kitus žingsnius ir koordinavome efektyvų atsaką.
   
See massiivne rünnak rõhutab vajadust, et riigid peaksid koostööd tegema, et küberruum oleks turvalisem.
   
Šis masinis išpuolis pabrėžia šalių bendradarbiavimo poreikį, kad kibernetinė erdvė taptų saugesnė.
  2.   
Vestlus: Oskuste jagamine rahvusvahelises diplomaatias ja geopoliitikas
Pokalbis: Tarptautinės diplomatijos ir geopolitikos ekspertizės dalinimasis
   
Geopoliitika on keerukas ja dünaamiline distsipliin, mis uurib võimu, ruumi ja aja koostoimet globaalsel tasandil.
   
Geopolitika yra sudėtinga ir dinamiška disciplina, tyrinėjanti galios, erdvės ir laiko sąveiką pasaulio mastu.
   
Kuidas hindaksite praegust geopoliitilist maastikku?
   
Kaip įvertintumėte dabartinį geopolitinį kraštovaizdį?
   
Arvestades hiljutisi pingeid ja geopoliitilisi muutusi, tundub maailm olevat pidevas muutumises.
   
Atsižvelgiant į naujausias įtampos ir geopolitinius pokyčius, pasaulis atrodo nuolat kintantis.
   
Millist rolli mängib diplomaatia selles pidevalt muutuvas kontekstis?
   
Kokį vaidmenį vaidina diplomacija šiame nuolat besikeičiančiame kontekste?
   
Diplomaatia toimib põhilise vahendina dialoogi edendamiseks, konfliktide lahendamiseks ja rahvusvaheliste suhete säilitamiseks.
   
Diplomatija veikia kaip pagrindinis įrankis skatinant dialogą, spręsdama konfliktus ir palaikydama tarptautinius santykius.
   
Kas saaksite analüüsida praegust geopoliitilist konflikti ja anda oma hinnangu?
   
Ar galite analizuoti dabartinį geopolitinį konfliktą ir pateikti savo įvertinimą?
   
Püsivad pinged suurriikide vahel omavad potentsiaali tõsiselt häirida geopoliitilist tasakaalu.
   
Ilgalaikės įtampos tarp didžiųjų galių turi potencialą rimtai sutrikdyti geopolitinę pusiausvyrą.
   
Kuidas võiksid diplomaatilised meetmed aidata vähendada selliseid pingeid?
   
Kaip diplomatijos priemonės galėtų padėti mažinti tokias įtampos?
   
Konstruktiivsete läbirääkimiste ja koostöötahtega saavad diplomaadid rajada aluse rahulikumale tulevikule.
   
Per konstruktyvius derybas ir bendradarbiavimo valią diplomatai gali sudaryti pagrindą ramesnei ateičiai.

Dažniausiai užduodami klausimai
... į dvikalbes istorijas


Dažniausiai užduodami klausimai
... apie turinį ir navigaciją


Dažniausiai užduodami klausimai
... apie tekstų naudojimą ir pritaikymą


Dažniausiai užduodami klausimai
... apie mokymosi pažangą


Dažniausiai užduodami klausimai
... apie užsakymą ir prieigą


    Turiu papildomų klausimų


    Klientų aptarnavimo portale mielai atsakysime į visus kitus jums rūpimus klausimus.
     
    estų-lietuviškų istorijų užsakymas
     

Užsisakykite estų-lietuvių kalbų istorijas čia:

 
 
jus saugo mūsų pinigų grąžinimo garantija
 
Jus saugo mūsų pinigų grąžinimo garantija:
 
Išbandykite kalbos kursą be rizikos.
Jei nesate visiškai patenkinti, grąžinsime 100% pirkimo kainos.
Be jei ir bet.

 

Tai yra gebėjimo kalbėti nauja kalba vertė:

2017 m. atliktame tyrime 1 071 apklaustųjų nurodė, kiek Jie būtų pairuošę mokėti, kad išmokti naują kalbą.
Vidurkis buvo 2381 eurai.
 
Žurnalas „The Economist“ suskaičiavo, kiek daugiau galima uždirbti, jei moki papildomą kalbą: 64 000 eurų.

 

Pasirinkite savo kursą čia:

 

   Saugus užsakymas:

 
 
 
 
 
 
Programinę įrangą gausite kaip internetinį kursą:
  • Galite pradėti mokytis iš karto!
  • Jums nereikia nieko įdiegti, Jūs mokotės internete.
  • Internetinis kursas veikia Windows, Mac OS ir Linux, iPhone ir Android išmaniuosiuose telefonuose, iPad ir Android planšetiniuose kompiuteriuose.
  • Internetinį kursą galima naudoti 10 metų.
  • Naudodamiesi „17 Minute Languages“ daugiau nei 540 000 žmonių jau išmoko naują kalbą daugiau nei 540 000 žmonių.
  • Visos kainos nurodytos su PVM.

Šis kursas skiriasi nuo kitų kalbų kursų:


progresas

Greitas progresas:

Jūsų laukia programinė mokymosi įranga, su kuria galėsite išmokti estų kalbą per akimirką ir netgi smagiai praleisti laiką.
brandi programinė įranga

Brandi programinė įranga:

Pirmą kartą šią programinę įrangą paskelbėme 2002 m.
Mūsų kūrėjai kiekvienais metais ją iš esmės peržiūrėjo ir tobulino, atkreipdami dėmesį į detales.
dienos užduotys

Dienos užduotys:

Įvairios dienos užduotys ir didžiulis mokymosi metodų pasirinkimas motyvuos Jus tęsti mokymąsi kiekvieną dieną.
unikalūs mokymosi metodai

Unikalūs mokymosi metodai:

Taikydami ilgalaikio atminties mokymosi metodą ir pritaikydami kasdienes užduotis, estų kalbą išmoksite per rekordiškai trumpą laiką.
be prenumeratos modelio

Be prenumeratos modelio:

Jūsų prieiga galioja 10 metų, už ją mokate tik vieną kartą.
17 Minute Languages kalbų mokymosi bendruomenė

17 Minute Languages kalbų mokymosi bendruomenė:

Bendraukite su bendraminčiais mūsų mokymosi bendruomenėje.