„400 dvikalbių istorijų besimokantiems norvegų kalbą:
Puikūs tekstai mokytis norvegų kalbą“

dvikalbės istorijos norvegų ir lietuvių kalba
  • Skaitydami įvairius tekstus giliai suprasite norvegų kalbą.
    Tai puiki praktinė medžiaga, kad suprastumėte norvegų kalbą kaip gimtąją kalbą ir galėtumėte ja kalbėti visiškai laisvai.
  • Galėsite suprasti paprastas frazes ir kasdienę kalbos vartoseną, kas labai svarbu sklandžiam kalbėjimui.
  • Daugiau nei 400 tekstų sukūrė kalbininkai, gerai išmanantys norvegų kalbą besimokančiųjų poreikius.
  • Istorijose yra daugiau nei 5000 sakinių norvegų kalbą ir lietuvių kalbomis, kurie atspausdinti užpildytų šešias 200 puslapių knygas.
  • Tekstus galite skaityti bet kurioje naršyklėje.
    Taip pat galite pasirinkti, ar norite skaityti sakinius norvegų ir lietuvių kalbomis vieną po kito.
    Taip pat turite galimybę paslėpti sakinius norvegų arba lietuvių kalbomis:
    Vertimą matysite tik tada, kai jį paliesite arba spustelėsite.

Didelė tekstų įvairovė:

Šie 400 tekstų įvairiomis temomis ir stiliais, kad galėtumėte susipažinti su visu norvegų kalbos spektru:
150 apsakymų norvegų ir lietuvių kalbomis
Ar norite praplėsti savo žodyną?
Šiame rinkinyje rasite daugiau nei 150 trumpų pasakojimų įvairiomis temomis.
praktikuokite norvegų kalbos gramatiką norvegų kalbos tekstų pagalba
Ar norėtumėte treniruoti gramatiką?
Daugiau nei 100 sakinių rinkinių, kuriuose galite pasitikrinti vieną temą iš norvegų kalbos gramatikos.
kasdienio dialogo tekstai norvegų ir lietuvių kalbomis
Ar norite suprasti kasdienę norvegų kalbą?
Pasinerkite į 150 kasdieną vartojamų pokalbių, kurie padės Jums suprasti įvairias situacijas.
Su šių tekstų įvairove išmoksite norvegų kalbą visais variantais ir subtilybėmis.
 

Mokykitės norvegų kalbą tekstų pradedantiesiems, pažengusiems ir profesionalams pagalba:

400 dvikalbių tekstų – tai gerai apgalvota mokymosi priemonė, specialiai sukurta kalbos įgūdžiams tobulinti.
 
Tekstai suskirstyti pagal 6 kalbos lygius (A1, A2, B1, B2, C1 ir C2).
Galite pasirinkti, ar norite matyti visus sakinius, ar paslėpti vertimus į lietuvių kalbą, kad juos matytumėte tik bakstelėję ar spustelėję.
 
Taip galėsite kontroliuoti savo mokymosi krūvį ir nuolat tobulinti savo įgūdžius.
norvegų kalbos tekstai visiems mokymosi lygiams
 

Lengvas mokymasis su tikslu:

Interaktyvus, paspaudžiamas turinys palengvina naršymą ir leidžia tiesiogiai pereiti prie labiausiai dominančių temų.
 
Nesvarbu, ar norite sutelkti dėmesį į konkrečią temą, ar tiesiog peržiūrėti įvairius tekstus – ši knyga prisitaiko prie Jūsų individualaus mokymosi stiliaus.
interaktyvi norvegų kalbos elektroninė knyga - lietuvių kalba
 

Mokymasis mažais žingsniais:

Geriausias dalykas?
Jums nereikia skaityti ir mokytis valandų valandas.
Tekstai sukurti taip, kad tekstą galima perskaityti vos per tris minutes.
 
Taigi galite mokytis mažais žingsniais kiekvieną dieną – puikiai tinka įtemptai dienotvarkei arba tiems, kurie nori mokytis pertraukų metu.
norvegų kalbos mokymosi vienetų tekstai
 

Pritaikykite tekstus prie savo mokymosi lygio:

Ar ką tik pradėjote mokytis norvegų kalbą?
Tada rekomenduojame pirmiausia perskaityti norvegų kalba sakinį, o tada pažvelgti į jo lietuvišką atitikmenį.
Lietuviškas vertimas gali būti paslėptas, kad galėtumėte netrukdomi galvoti apie sakinio prasmę.
 
Ar jau pasiekėte aukštesnį lygį?
Tokiu atveju geriausia pradėkite nuo sakinio lietuvių kalba ir paslėpkite norvegų kalbos versiją.
Tai suteiks Jums laiko pagalvoti, kaip šį sakinį išverstumėte į norvegų kalbą.
norvegų kalbos tekstai pradedantiesiems ir pažengusiems mokiniams
 

Neribotas skaitymas bet kuriame įrenginyje:

Medžiagos skaitymui taip greitai nepritrūks – atspausdinti tekstai užpildytų šešias 200 puslapių knygas.
 
Tekstus galite skaityti bet kurioje naršyklėje – kompiuteryje, planšetiniame kompiuteryje ar išmaniajame telefone.
norvegų kalbos tekstų skaitymas kompiuteryje, planšetiniame kompiuteryje, išmaniajame telefone
 

Tai padės sparčiai daryti pažangą:

  • Jei išmokote daugiau nei 600 žodžių norvegų kalba, skaitykite A1 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 1300 žodžių norvegų kalba, skaitykite A2 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 2100 žodžių norvegų kalba, skaitykite B1 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 3000 žodžių norvegų kalba, skaitykite B2 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 4000 žodžių norvegų kalba, skaitykite C1 lygio tekstus, kol viską suprasite.
  • Jei išmokote daugiau nei 5000 žodžių norvegų kalba, skaitykite C2 lygio tekstus, kol viską suprasite.
Kiekviename mokymosi lygyje yra daugiau nei 1000 sakinių, todėl mokymo medžiagos greitai nepritrūksite.
kiek žodžių norvegų kalba skirtingiems mokymosi lygiams
 

Patikrinkite tekstus

Jei norėtumėte išbandyti šią unikalią mokymosi patirtį, perskaitykite demonstracinę tekstų versiją (20 iš 400 tekstų):
Tai padės ums susipažinti su pateiktų tekstų struktūra ir kokybe.
 
 
demo versija dvikalbiai tekstai norvegų/lietuvių kalba skaityti tekstus A1 norvegų kalba tekstai norvegų kalba ir lietuvių kalba tekstas A2 norvegų kalba nemokamai skaityti tekstus B1/B2 norvegų kalba
 
Dvikalbės istorijos (demonstracinė versija)
Užsisakykite visas 400 istorijų »
 
           
 
       
 
 
  1.   
Kjøpe is
Pirkti ledus
   
Det er en varm sommerdag.
   
Tai karšta vasaros diena.
   
En gutt går til isbutikken.
   
Berniukas eina į ledainę.
   
Han vil kjøpe en is.
   
Jis nori pirkti ledus.
   
Han ser mange forskjellige typer.
   
Jis mato daug skirtingų rūšių.
   
Sjokolade, vanilje, jordbær og mer.
   
Šokoladas, vanilė, braškė ir daugiau.
   
Han kan ikke bestemme seg.
   
Jis negali apsispręsti.
   
Han spør selgeren om råd.
   
Jis klauso pardavėjos patarimo.
   
Hun anbefaler ham mango-smaken.
   
Ji jam rekomenduoja mango rūšį.
   
Han prøver det, og han liker det.
   
Jis paragauja ir jam skanu.
   
Han kjøper mango-is.
   
Jis perka mango ledo gabalą.
   
Han er fornøyd med sitt valg.
   
Jis laimingas dėl savo pasirinkimo.
   
Han går hjem og nyter isen sin.
   
Jis grįžta namo ir mėgaujasi savo ledu.
   
Det er en vakker dag.
   
Tai graži diena.
  2.   
Setninger på nivå A1 for bruk av verb i nåtid
A1 lygmens sakiniai, vaizduojantys veiksmų žodžių naudojimą dabarties laikotarpiu
   
Jeg spiser et eple.
   
Aš valgau obuolį.
   
Du går til skolen.
   
Tu eini į mokyklą.
   
Han drikker vann.
   
Jis geria vandenį.
   
Hun sover.
   
Ji miega.
   
Vi spiller fotball.
   
Mes žaidžiame futbolą.
   
Dere leser en bok.
   
Jūs skaitote knygą.
   
De danser.
   
Jie šoka.
   
Jeg ser en film.
   
Aš žiūriu filmą.
   
Du synger en sang.
   
Tu dainuoji dainą.
   
Han lager maten.
   
Jis gamina maistą.
   
Hun svømmer.
   
Ji plaukioja.
   
Vi ler.
   
Mes juokiamės.
   
Dere løper.
   
Jūs bėgstate.
   
De studerer.
   
Jie studijuoja.
   
Jeg tegner.
   
Aš piešiu.
   
Du snakker.
   
Tu kalbi.
   
Han skriver.
   
Jis rašo.
   
Hun hører på musikk.
   
Ji klausosi muzikos.
   
Vi kjører bil.
   
Mes vairuojame automobilį.
   
Dere danser.
   
Jūs šokate.
  3.   
Samtale: Hils på noen du kjenner
Pokalbis: Pasisveikinkite su kažkuo, ką pažįstate
   
Hei Peter, hvordan går det?
   
Labas, Petrai, kaip sekasi?
   
Jeg har ikke sett deg på lenge.
   
Seniai tavęs nebuvau matęs.
   
Har du hatt en god dag?
   
Ar turi gerą dieną?
   
Hvordan var helgen din?
   
Kaip buvo tavo savaitgalis?
   
Hva har du gjort?
   
Ką padarei?
   
Var det fint?
   
Ar buvo gražu?
   
Det er hyggelig å se deg.
   
Malonu tave matyti.
   
Jeg gleder meg til vårt neste møte.
   
Laukiu mūsų kito susitikimo.
   
Vi sees senere!
   
Iki pasimatymo vėliau!
  1.   
Å adoptere en sunnere livsstil
Įsivesti sveikesnį gyvenimo būdą
   
Mehmet har alltid spist pizza og hurtigmat.
   
Mehmet visada valgė picą ir greitą maistą.
   
Men nå vil han spise sunnere.
   
Bet dabar jis nori valgyti sveikiau.
   
Han går til markedet og kjøper grønnsaker og frukt.
   
Jis eina į turgų ir perka daržoves ir vaisius.
   
Han lager mat hjemme og spiser ikke fastfood lenger.
   
Jis gamina namuose ir nebevalgo greito maisto.
   
Mehmet begynner også med sport.
   
Mehmet taip pat pradeda sportuoti.
   
Han går til treningsstudioet.
   
Jis eina į sporto salę.
   
Han løper en time hver dag.
   
Jis bėga po valandą kiekvieną dieną.
   
Han føler seg bedre og har mer energi.
   
Jis jaučiasi geriau ir turi daugiau energijos.
   
Vennene hans legger merke til forandringen.
   
Jo draugai pastebi pokyčius.
   
De sier: "Mehmet, du ser bra ut!"
   
Jie sako: "Mehmet, atrodai gerai!"
   
Mehmet er lykkelig med sin nye livsstil.
   
Mehmet yra laimingas su savo nauju gyvenimo būdu.
   
Han sier: "Jeg føler meg sunnere og sterkere."
   
Jis sako: "Jaučiuosi sveikesnis ir stipresnis."
   
Mehmet har vedtatt en sunnere livsstil og er glad.
   
Mehmetas priėmė sveikesnį gyvenimo būdą ir yra laimingas.
  2.   
A2-setninger som viser bruk av personlige pronomen i forskjellige sammenhenger
A2 sakiniai, vaizduojantys asmens įvardžių naudojimą įvairiose situacijose
   
Hun lager ofte pasta fordi hun elsker Italia.
   
Ji dažnai virėja makaronus, nes myli Italiją.
   
Vi møtte ham i parken og hadde det kjempegøy.
   
Mes sutikome jį parke ir praleidome puikų laiką.
   
Dere kan gjerne besøke oss.
   
Galite mus aplankyti, jei norite.
   
Kan jeg hjelpe deg med å finne boken?
   
Ar galiu tau padėti rasti knygą?
   
De ser en film på kino.
   
Jie žiūri filmą kine.
   
Han liker hatten hennes fordi den er fargerik.
   
Jam patinka jos skrybėlė, nes ji spalvinga.
   
Hun går en tur med hunden sin.
   
Ji pasivaikščioja su savo šunimi.
   
Vi har planlagt en tur til Hellas.
   
Mes suplanavome kelionę į Graikiją.
   
Kan du gi meg salt, vær så snill?
   
Ar galėtum man prašom paduoti druską?
   
Han reparerer bilen hennes fordi hun ikke kan gjøre det.
   
Jis taiso jos automobilį, nes ji to negali.
   
De elsker jobben sin fordi den er kreativ.
   
Jie myli savo darbą, nes jis kūrybingas.
   
Kan jeg bringe deg et glass vann?
   
Ar galiu jums atnešti stiklinę vandens?
   
Han gir henne en rose hver dag.
   
Jis jai kiekvieną dieną duoda rožę.
   
De kommer til oss i morgen.
   
Jie atvyksta pas mus rytoj.
   
Kan du formidle beskjeden til ham?
   
Ar galėtum jam perduoti žinutę?
   
Hun forteller oss en morsom historie.
   
Ji mums pasakoja linksmą istoriją.
   
Dere er alltid velkomne.
   
Jūs visada esate laukiami.
   
Kan jeg gi deg boken?
   
Ar galiu tau duoti knygą?
   
Han skriver et brev til dem.
   
Jis jiems rašo laišką.
   
Hun ga meg en gave.
   
Ji man davė dovaną.
  3.   
Samtale: Diskusjon om din daglige rutine og hva du gjør i løpet av dagen
Pokalbis: Diskusija apie jūsų kasdieninę rutiną ir ką darote per dieną
   
Jeg våkner hver morgen klokken syv.
   
Kiekvieną rytą keliuosi septynių valandų.
   
Deretter børster jeg tennene og dusjer.
   
Po to aš plaunu dantis ir maudžiuosi.
   
Jeg spiser frokost og drikker kaffe for å starte dagen.
   
Valgau pusryčius ir geriu kavą, kad pradėčiau dieną.
   
Deretter går jeg på jobb og jobber til klokken fem.
   
Tada einu į darbą ir dirbu iki penkių valandų.
   
Etter arbeidet går jeg på treningsstudioet.
   
Po darbo einu į sporto salę.
   
Jeg lager vanligvis middagen min og ser deretter på TV.
   
Paprastai gaminu vakarienę ir žiūriu televizorių.
   
Før jeg legger meg, leser jeg en bok.
   
Prieš einant miegoti skaitau knygą.
   
Jeg pleier å gå til sengs rundt klokken ti.
   
Paprastai einu miegoti apie dešimt valandų.
   
Dette er min daglige rutine.
   
Tai mano kasdieninė rutina.
  1.   
Planlegging og gjennomføring av et hjemrenoveringsprosjekt
Namų renovacijos projekto planavimas ir įgyvendinimas
   
Mitt navn er Sarah og jeg bor i Seattle.
   
Mano vardas yra Sarah ir aš gyvenu Seatile.
   
Min lidenskap er å renovere gamle hus.
   
Mano aistra yra renovuoti senus namus.
   
Nylig kjøpte jeg et gammelt viktoriansk hus.
   
Neseniai aš nusipirkau seną viktorijinį namą.
   
Det var i dårlig stand, men jeg så potensial.
   
Jis buvo blogoje būklėje, bet aš mačiau potencialą.
   
Jeg begynte å planlegge renoveringen.
   
Aš pradėjau planuoti renovaciją.
   
Først laget jeg en liste over nødvendige arbeider.
   
Iš pradžių aš sudariau sąrašą reikalingų darbų.
   
Deretter begynte jeg å lete etter håndverkere.
   
Tada pradėjau ieškoti amatų meistrų.
   
Det var ikke enkelt å finne de riktige folkene.
   
Rasti tinkamus žmones nebuvo lengva.
   
Men jeg ga ikke opp, og til slutt fant jeg et flott team.
   
Bet aš nenusivyliau ir galiausiai radau puikų komandą.
   
Vi begynte å renovere huset.
   
Mes pradėjome renovuoti namą.
   
Det var mye arbeid, men vi tok utfordringen.
   
Tai buvo daug darbo, bet mes priėmėme iššūkį.
   
Hver dag så jeg forbedringer, og det var svært givende.
   
Kiekvieną dieną mačiau pagerėjimus ir tai buvo labai patenkinti.
   
Til slutt var huset ferdig, og jeg var stolt av det vi hadde oppnådd.
   
Galiausiai namas buvo baigtas, ir aš didžiavauosi tuo, ką pasiekėme.
   
Det gamle viktorianske huset var nå et vakkert hjem.
   
Senas viktorijinis namas dabar tapo gražiu namu.
   
Det var en lang og anstrengende prosess, men det var verdt det.
   
Tai buvo ilgas ir varginantis procesas, bet verta.
   
Jeg gleder meg til å starte mitt neste renoveringsprosjekt.
   
Aš laukiu pradėti savo kitą renovacijos projektą.
  2.   
B1 setninger som demonstrerer korrekt bruk av eiepronomen
B1 sakiniai, demonstruojantys teisingą nuosavybės įvardžių naudojimą
   
Din vennlighet er det jeg setter mest pris på hos deg.
   
Tavo malonumas tai, ką aš labiausiai vertinu tau.
   
Deres gamle hus har en spesiell sjarm.
   
Jų senas namas turi ypatingą žavėjimą.
   
Hans skrivemåte er svært unik.
   
Jo rašymo būdas yra labai unikalus.
   
Vår bestemor har etterlatt oss denne halskjeden.
   
Mūsų močiutė paliko mums šį kaklo papuošalą.
   
Hans entusiasme for kunst er smittende.
   
Jo entuziazmas dėl meno yra užkrečiamas.
   
Det er hennes favorittrestaurant i byen.
   
Tai jos mėgstamiausias restoranas mieste.
   
Din ærlighet er beundringsverdig.
   
Tavo sąžiningumas yra vertas pagarbos.
   
Vårt hus har en fantastisk utsikt over havet.
   
Mūsų namas turi nuostabų vaizdą į jūrą.
   
Hennes kreativitet er virkelig imponerende.
   
Jos kūrybiškumas yra tikrai įspūdingas.
   
Hennes far har et stort bibliotek.
   
Jos tėvas turi didelę biblioteką.
   
Min venn har mistet nøklene sine.
   
Mano draugas prarado savo raktus.
   
Hennes lærer er veldig streng.
   
Jos mokytoja yra labai griežta.
   
Din bror har en fantastisk sans for humor.
   
Tavo brolis turi puikų humoro jausmą.
   
Dette er vår nye bil.
   
Tai mūsų naujas automobilis.
   
Hennes sko er veldig stilfulle.
   
Jos batai yra labai stilingi.
   
Min far bygget dette bordet selv.
   
Mano tėvas pats pasidarė šį stalą.
   
Hennes katt er veldig søt.
   
Jos katė yra labai miela.
   
Din mor lager utmerket mat.
   
Tavo motina puikiai virti.
   
Hans søsken er veldig sporty.
   
Jo broliai ir seserys yra labai sportiški.
   
Det er hennes favorittfilm.
   
Tai jos mėgstamiausias filmas.
  3.   
Samtale: Diskusjon om dine favorittfilmer og TV-serier, inkludert sjangere og skuespillere
Pokalbis: Diskusija apie jūsų mėgstamus filmus ir televizijos programas, įskaitant žanrus ir aktorius
   
Hvilken type filmer og TV-serier foretrekker du å se?
   
Kokio tipo filmus ir televizijos serialus jūs labiausiai mėgstate žiūrėti?
   
Jeg er veldig glad i science fiction- og eventyrfilmer.
   
Labai mėgstu mokslinės fantastikos ir nuotykių filmus.
   
Har du en favorittskuespiller eller -skuespillerinne?
   
Ar turite mėgstamą aktorių ar aktorę?
   
Ja, jeg er en stor fan av Leonardo DiCaprio.
   
Taip, aš didelis Leonardo DiCaprio gerbėjas.
   
Hvilken TV-serie anbefaler du mest?
   
Kurią televizijos seriją labiausiai rekomenduotumėte?
   
Jeg anbefaler "Stranger Things"; serien er veldig spennende.
   
Rekomenduoju "Stranger Things", ši serija labai įdomi.
   
Hva er din favorittfilm gjennom tidene?
   
Koks yra jūsų mėgstamiausias filmas visų laikų?
   
Min favorittfilm er "Gudfaren".
   
Mano mėgstamiausias filmas yra "Der Pate" ("Krikštatėvis").
   
Jeg liker også dokumentarfilmer, spesielt de som handler om natur og miljø.
   
Taip pat mėgstu dokumentinius filmus, ypač tuos, kurie susiję su gamta ir aplinka.
  1.   
Pionerarbeid for gjennombrudd i fornybar energiteknologi
Pramonininko darbas dėl proveržio atsinaujinančiųjų energijos technologijų
   
Jeg er Zainab, en oppfinnsom forsker fra Kuala Lumpur, Malaysia.
   
Aš esu Zainab, išradinga mokslininkė iš Kuala Lumpuro, Malaizija.
   
Min visjon er å forsyne verden med bærekraftig energi ved å utvikle nye teknologier.
   
Mano vizija yra aprūpinti pasaulį tvaria energija, plėtojant naujas technologijas.
   
En dag oppdaget jeg en måte å lage solceller mer effektivt og billigere.
   
Vieną dieną atradau būdą gaminti saulės ląsteles efektyviau ir pigiau.
   
Dette ville lette tilgangen til ren energi for mange mennesker over hele verden.
   
Tai palengvintų švarią energiją daugeliui žmonių pasaulyje.
   
Arbeidet var imidlertid utfordrende og krevde mange års intensiv forskning og utvikling.
   
Darbas buvo sudėtingas ir reikalavo daug metų intensyvių tyrimų ir plėtros.
   
Etter utallige eksperimenter og forbedringer klarte vi å bringe teknologien til markedsklarhet.
   
Po nesuskaičiuojamai daug eksperimentų ir pagerinimų, mums pavyko technologiją priartinti iki rinkos brandos.
   
Gjennombruddet kom da et stort energiselskap viste interesse for vår teknologi.
   
Proveržis įvyko, kai didelė energetikos įmonė parodė susidomėjimą mūsų technologija.
   
De investerte i selskapet vårt og hjalp oss med å øke produksjonen.
   
Jie investavo į mūsų įmonę ir padėjo mums padidinti gamybą.
   
Våre fornybare energikilder ble brukt over hele verden og bidro til å redusere karbonutslipp.
   
Mūsų atsinaujinančios energijos šaltiniai buvo panaudoti visame pasaulyje ir prisidėjo prie anglies dioksido emisijų mažinimo.
   
I dag er jeg stolt av å ha bidratt til å gjøre verden til et bedre sted.
   
Šiandien didžiuojuosi, kad prisidėjau prie pasaulio darimo geresne vieta.
   
Men reisen stopper ikke der.
   
Bet kelionė čia nesibaigia.
   
Jeg er bestemt på å fortsette å utvikle innovative teknologier som vil forbedre livene våre og beskytte planeten vår.
   
Aš tvirtai nusprendžiau toliau kurti inovatyvias technologijas, kurios pagerins mūsų gyvenimą ir apsaugos mūsų planetą.
  2.   
B2-setninger om rollen til demonstrative pronomen
B2 sakiniai, pabrėžiantys demonstracinio įvardžio vaidmenį
   
De trærne du ser i bakgrunnen, er flere århundrer gamle.
   
Tie medžiai, kuriuos matai fone, yra keli šimtmečiai senumo.
   
Dette maleriet som henger i hjørnet, stammer fra renessansen.
   
Tas paveikslas, kuris kabo kampelyje, yra iš Renesanso laikotarpio.
   
Disse bøkene her er grunnlaget for forskningen min.
   
Šios knygos čia yra mano tyrimų pagrindas.
   
De fuglene der i buret er sjeldne arter.
   
Tie paukščiai ten narve yra retos rūšies.
   
Disse blomstene som du har plantet, har blomstret vakkert.
   
Šie gėlės, kurias pasodinai, nuostabiai pražydėjo.
   
De skulpturene der er fra det 18. århundre.
   
Tie ten skulptūros yra iš 18-ojo amžiaus.
   
Denne byen jeg bor i har en rik historie.
   
Šis miestas, kuriame gyvenu, turi turtingą istoriją.
   
Den mannen der borte er en kjent forfatter.
   
Tas vyras ten yra garsus rašytojas.
   
Dette fjellet som du ser, er det høyeste i regionen.
   
Šis kalnas, kurį matai, yra aukščiausias regione.
   
Denne historien du forteller er fascinerende.
   
Ši istorija, kurią pasakoji, yra žavinga.
   
De skyene der varsler en storm.
   
Tie debesys ten skelbia audrą.
   
Denne broen som vi krysser, ble bygd i forrige århundre.
   
Šis tiltas, kurį peržengiame, buvo pastatytas praėjusiame amžiuje.
   
Dette diktet som du har resitert, har berørt meg dypt.
   
Šis eilėraštis, kurį deklamavai, mane giliai palietė.
   
Den elven vi så i går, er veldig kjent.
   
Ši upė, kurią matėme vakar, yra labai žinoma.
   
Disse ordene som du har sagt, blir hos meg.
   
Šie žodžiai, kuriuos pasakei, lieka su manimi.
   
Det skipet der ute er veldig gammelt.
   
Tas laivas ten yra labai senas.
   
Dette epletreet her ble plantet av bestefaren min.
   
Šis obelis čia buvo pasodintas mano senelio.
   
Den sangen hun synger er veldig vakker.
   
Ta daina, kurią ji dainuoja, yra labai graži.
   
Den erfaringen du har gjort er veldig verdifull.
   
Ši patirtis, kurią įgijai, yra labai vertinga.
   
Det fjellet som kan ses i det fjerne, er et populært turmål.
   
Tas kalnas, kuris matosi toli, yra populiarus žygių tikslas.
  3.   
Samtale: Del reiseeventyrene dine og diskuter kulturelle møter
Pokalbis: Dalinkitės savo kelionių nuotykiais ir aptarkite kultūrinius susitikimus
   
Under min reise til Thailand møtte jeg en fascinerende blanding av tradisjon og modernitet.
   
Kelionės į Tailandą metu susidūriau su žavingu tradicijų ir modernybės deriniu.
   
Har du noen gang besøkt de fascinerende templene i Angkor i Kambodsja?
   
Ar kada nors lankėtės žavinguose Angkoro šventyklose Kambodžoje?
   
Gjestfriheten til folk i Japan har imponert meg dypt.
   
Japonijos žmonių svetingumas mane giliai sužavėjo.
   
Hvilke enestående kulturelle opplevelser har du hatt på reisene dine?
   
Kokias neįprastas kultūrines patirtis patyrėte savo kelionėse?
   
Den fantastiske arkitekturen i Dubai er en sann fest for øynene.
   
Dubajaus kvapą gniaužiančioji architektūra yra tikras reginys akims.
   
Har du opplevd de unike kulinariske tradisjonene i India?
   
Ar kada nors patyrėte unikalias Indijos kulinarines tradicijas?
   
Min vandring gjennom den peruanske regnskogen var et ekte eventyr.
   
Mano žygis per Peru atogrąžų mišką buvo tikra nuotykis.
   
Hvilke land har du besøkt som har hatt en dyp effekt på deg?
   
Kurias šalis aplankėte, kurios jums padarė gilų įspūdį?
   
Møtet med Maasai i Kenya var en livsforandrende opplevelse.
   
Susitikimas su Masaiais Kenijoje buvo gyvenimo keičianti patirtis.
   
Reiser åpner ikke bare øynene våre, men også hjertet for nye kulturer.
   
Kelionės mums atveria ne tik akis, bet ir širdį naujoms kultūroms.
  1.   
Ledelse av et banebrytende forskningsprosjekt i genetikkteknologi
Revoliucinio genetinės inžinerijos tyrimų projekto vadovavimas
   
Marta, en fremragende genetiker i den pulserende byen San Francisco, sto overfor en utfordring.
   
Marta, išskirtinė genetikė gyvybingame San Franciske, susidūrė su iššūkiu.
   
Hun ledet et team av forskere i gjennomføringen av et toppmoderne forskningsprosjekt for genetisk endring av planter.
   
Ji vadovavo mokslininkų komandai, vykdant pažangų genetiškai modifikuotų augalų tyrimų projektą.
   
De forsøkte å endre hvete slik at den kunne vokse i ekstreme klimaforhold.
   
Jie bandė modifikuoti kviečius, kad jie galėtų augti ekstremaliose klimato sąlygose.
   
Marta tilbrakte utallige timer i laboratoriet, analyserte genetiske sekvenser og modifiserte gener.
   
Marta praleido begalines valandas laboratorijoje, analizuodama genetines sekas ir modifikuodama genus.
   
Til tross for utfordringene og usikkerheten, beholdt hun alltid sin optimisme og besluttsomhet.
   
Nepaisant iššūkių ir neapibrėžtumo, ji visada išlaikydavo optimizmą ir ryžtingumą.
   
Hun trodde fast på at hennes arbeid hadde potensialet til å endre verden og bekjempe sult og fattigdom.
   
Ji tvirtai tikėjo, kad jos darbas turi potencialo pakeisti pasaulį ir kovoti su badu ir skurdu.
   
Marta og hennes team arbeidet utrettelig, alltid på jakt etter neste gjennombrudd.
   
Marta ir jos komanda dirbo be sustojimo, visada ieškodami kito proveržio.
   
De overvant tilbakeslag, feiret små seire, og lærte stadig.
   
Jie įveikė nesėkmes, šventė mažus laimėjimus ir nuolat mokėsi.
   
Etter år med forskning og utallige eksperimenter, oppnådde de endelig et betydelig gjennombrudd.
   
Po metų tyrimų ir nesuskaičiuojamų eksperimentų jie galiausiai pasiekė reikšmingą proveržį.
   
De hadde skapt en genetisk modifisert hvetesort som kunne trives under ekstreme forhold.
   
Jie sukūrė genetiškai modifikuotą kviečių veislę, kuri galėjo klestėti ekstremaliose sąlygose.
   
Marta følte en bølge av stolthet og oppfyllelse da hun så suksessen i sitt arbeid.
   
Marta pajuto didžiulį didžiavimosi ir pasitenkinimo bangą matydama savo darbo sėkmę.
   
Hennes forskning hadde potensialet til å hjelpe millioner av mennesker og bekjempe sult i verden.
   
Jos tyrimai turėjo potencialą padėti milijonams žmonių ir kovoti su badu pasaulyje.
   
Hun var stolt over å være en del av et så banebrytende arbeid som flyttet grensene for hva som er mulig.
   
Ji didžiavosi būdama dalimi tokio pramušančio darbo, kuris stumia galimybių ribas.
   
Med en følelse av håp og optimisme så Marta frem til fremtiden, klar for de neste utfordringene som ville møte henne på veien.
   
Su vilties ir optimizmo jausmu, Marta žiūrėjo į ateitį, pasirengusi artėjantiems iššūkiams, kurie kiltų jos kelyje.
  2.   
Samtale: Snakke om dine erfaringer i lederroller og teamledelse
Pokalbis: Kalbėti apie jūsų patirtį vadovaujant pozicijose ir komandų valdyme
   
I min rolle som teamleder innså jeg raskt at effektiv kommunikasjon er avgjørende.
   
Mano vaidmenyje kaip komandos vadovo greitai supratau, kad efektyvi komunikacija yra lemtinga.
   
Noen ganger er det nødvendig å ta vanskelige beslutninger som påvirker hele teamet.
   
Kartais reikia priimti sunkius sprendimus, kurie paveikia visą komandą.
   
Det var min oppgave å motivere teamet og samtidig sørge for at arbeidet blir utført effektivt.
   
Tai buvo mano pareiga paskatinti komandą ir tuo pačiu užtikrinti, kad darbas būtų atliktas efektyviai.
   
Jeg har lært at det å forstå individuelle styrker og svakheter hos hvert teammedlem er av stor betydning.
   
Išmokau, kad kiekvieno komandos nario individualių stiprybių ir silpnybių supratimas yra labai svarbus.
   
Noen ganger måtte jeg løse konflikter innenfor teamet og finne en rettferdig kompromiss.
   
Kartais turėjau išspręsti komandos konfliktus ir rasti teisingą kompromisą.
   
Utviklingen av en åpen og støttende kultur var en viktig del av min ledelsesfilosofi.
   
Atvirai ir palaikymo kultūrai kurti skirta dalis buvo svarbi mano vadovavimo filosofijoje.
   
Verdsettelsen av bidraget fra hver enkelt og fremming av samhold var nøkkelen til vår suksess.
   
Kiekvieno asmens indėlio vertinimas ir bendrumo skatinimas buvo mūsų sėkmės raktas.
   
Jeg har også anerkjent behovet for å gi og motta kontinuerlig tilbakemelding for å fremme vekst og forbedring.
   
Taip pat supratau būtinybę nuolat teikti ir gauti grįžtamąjį ryšį, siekiant skatinti augimą ir tobulėjimą.
   
Min erfaring har vist meg at ledelse betyr å inspirere andre til å gi sitt beste.
   
Mano patirtis parodė, kad vadovavimas reiškia įkvėpti kitus duoti tai, ką jie gali geriausiai.
  1.   
Koordinering av en global respons på et massivt cyberangrep på kritisk infrastruktur
Globalaus atsako į masinį kibernetinį išpuolį prieš kritinę infrastruktūrą koordinavimas
   
Det var en stille og stjerneklar natt da illevarslende varsler begynte å dukke opp på sikkerhetssentrenes skjermer over hele verden.
   
Tai buvo tylu ir žvaigždėta naktis, kai pasaulio saugumo centruose ekranuose atsirado blogi įspėjimai.
   
Jeg er Jin-ho, en høytstående nettverkssikkerhetsanalytiker basert i Seoul, og jeg hadde akkurat satt ned kaffekoppen min da det første varselsignalet blinket på skjermen min.
   
Aš esu Jin-ho, aukšto rango tinklo saugumo analitikas Seule, ir tik pastatęs savo kavos puodelį pamačiau pirmąjį įspėjimą mirgsinti mano monitoryje.
   
I løpet av noen sekunder ble det klart for meg at vi ikke hadde å gjøre med en hverdagslig sikkerhetshendelse.
   
Per kelias sekundes man tapo aišku, kad čia nesusiduriame su įprasta saugumo problema.
   
En uidentifisert aktør utførte et høyt koordinert angrep på kritisk infrastruktur over hele verden.
   
Neidentifikuotas veikėjas vykdė aukšto lygio koordinuotą išpuolį prieš pasaulio kritinę infrastruktūrą.
   
Da omfanget av angrepet ble stadig tydeligere, ringte jeg kollegene mine i Tokyo, Washington, og London for å koordinere en global responsplan.
   
Kai atakos mastas tapo vis aiškesnis, aš skambinau kolegoms Tokijuje, Vašingtone ir Londone, kad koordinuočiau globalų atsako planą.
   
Utfordringen var uten presedens, men vi måtte fokusere på å ta kontroll i denne globale krisen.
   
Iššūkis buvo beprecedentis, tačiau turėjome sutelkti dėmesį į kontrolės perėmimą šioje globalioje krizėje.
   
Midt i kaoset koblet vi oss sammen med eksperter og regjeringer over hele verden for å diskutere de neste stegene og koordinere en effektiv mottiltak.
   
Chaoso viduryje mes susisiekėme su ekspertais ir vyriausybėmis visame pasaulyje, aptarėme kitus žingsnius ir koordinavome efektyvų atsaką.
   
Dette massive angrepet understreker behovet for at land må samarbeide for å gjøre cyberspace sikrere.
   
Šis masinis išpuolis pabrėžia šalių bendradarbiavimo poreikį, kad kibernetinė erdvė taptų saugesnė.
  2.   
Samtale: Deling av ekspertise om internasjonal diplomati og geopolitikk
Pokalbis: Tarptautinės diplomatijos ir geopolitikos ekspertizės dalinimasis
   
Geopolitikk er en kompleks og dynamisk disiplin som undersøker samspillet mellom makt, rom og tid på globalt nivå.
   
Geopolitika yra sudėtinga ir dinamiška disciplina, tyrinėjanti galios, erdvės ir laiko sąveiką pasaulio mastu.
   
Hvordan ville du vurdert det nåværende geopolitiske landskapet?
   
Kaip įvertintumėte dabartinį geopolitinį kraštovaizdį?
   
Med tanke på de siste spenningene og geopolitiske endringene, ser verden ut til å være i konstant endring.
   
Atsižvelgiant į naujausias įtampos ir geopolitinius pokyčius, pasaulis atrodo nuolat kintantis.
   
Hvilken rolle spiller diplomati i denne stadig skiftende konteksten?
   
Kokį vaidmenį vaidina diplomacija šiame nuolat besikeičiančiame kontekste?
   
Diplomati fungerer som et grunnleggende verktøy for å fremme dialog, løse konflikter og opprettholde internasjonale relasjoner.
   
Diplomatija veikia kaip pagrindinis įrankis skatinant dialogą, spręsdama konfliktus ir palaikydama tarptautinius santykius.
   
Kan du analysere en aktuell geopolitisk konflikt og gi din vurdering av den?
   
Ar galite analizuoti dabartinį geopolitinį konfliktą ir pateikti savo įvertinimą?
   
De vedvarende spenningene mellom stormaktene har potensial til alvorlig å forstyrre den geopolitiske balansen.
   
Ilgalaikės įtampos tarp didžiųjų galių turi potencialą rimtai sutrikdyti geopolitinę pusiausvyrą.
   
Hvordan kan diplomatiske tiltak bidra til å redusere slike spenninger?
   
Kaip diplomatijos priemonės galėtų padėti mažinti tokias įtampos?
   
Gjennom konstruktive forhandlinger og viljen til samarbeid kan diplomater legge grunnlaget for en fredeligere fremtid.
   
Per konstruktyvius derybas ir bendradarbiavimo valią diplomatai gali sudaryti pagrindą ramesnei ateičiai.

Dažniausiai užduodami klausimai
... į dvikalbes istorijas


Dažniausiai užduodami klausimai
... apie turinį ir navigaciją


Dažniausiai užduodami klausimai
... apie tekstų naudojimą ir pritaikymą


Dažniausiai užduodami klausimai
... apie mokymosi pažangą


Dažniausiai užduodami klausimai
... apie užsakymą ir prieigą


    Turiu papildomų klausimų


    Klientų aptarnavimo portale mielai atsakysime į visus kitus jums rūpimus klausimus.
     
    norvegų-lietuviškų istorijų užsakymas
     

Užsisakykite norvegų-lietuvių kalbų istorijas čia:

 
 
jus saugo mūsų pinigų grąžinimo garantija
 
Jus saugo mūsų pinigų grąžinimo garantija:
 
Išbandykite kalbos kursą be rizikos.
Jei nesate visiškai patenkinti, grąžinsime 100% pirkimo kainos.
Be jei ir bet.

 

Tai yra gebėjimo kalbėti nauja kalba vertė:

2017 m. atliktame tyrime 1 071 apklaustųjų nurodė, kiek Jie būtų pairuošę mokėti, kad išmokti naują kalbą.
Vidurkis buvo 2381 eurai.
 
Žurnalas „The Economist“ suskaičiavo, kiek daugiau galima uždirbti, jei moki papildomą kalbą: 64 000 eurų.

 

Pasirinkite savo kursą čia:


 

   Saugus užsakymas:

 
 
Pinigų grąžinimo garantija:
Per pirmąsias 31 dienas galite bet kada atšaukti pirkinį ir atgauti pinigus.
 
 
 
 
 
Programinę įrangą gausite kaip internetinį kursą:
  • Galite pradėti mokytis iš karto!
  • Jums nereikia nieko įdiegti, Jūs mokotės internete.
  • Internetinis kursas veikia Windows, Mac OS ir Linux, iPhone ir Android išmaniuosiuose telefonuose, iPad ir Android planšetiniuose kompiuteriuose.
  • Internetinį kursą galima naudoti 10 metų.
  • Naudodamiesi „17 Minute Languages“ daugiau nei 540 000 žmonių jau išmoko naują kalbą daugiau nei 540 000 žmonių.
  • Galite atšaukti pirkinį bet kuriuo metu per pirmąsias 31 dienas ir atgauti pinigus.
  • Visos kainos nurodytos su PVM.

Šis kursas skiriasi nuo kitų kalbų kursų:


progresas

Greitas progresas:

Jūsų laukia programinė mokymosi įranga, su kuria galėsite išmokti norvegų kalbą per akimirką ir netgi smagiai praleisti laiką.
brandi programinė įranga

Brandi programinė įranga:

Pirmą kartą šią programinę įrangą paskelbėme 2002 m.
Mūsų kūrėjai kiekvienais metais ją iš esmės peržiūrėjo ir tobulino, atkreipdami dėmesį į detales.
dienos užduotys

Dienos užduotys:

Įvairios dienos užduotys ir didžiulis mokymosi metodų pasirinkimas motyvuos Jus tęsti mokymąsi kiekvieną dieną.
unikalūs mokymosi metodai

Unikalūs mokymosi metodai:

Taikydami ilgalaikio atminties mokymosi metodą ir pritaikydami kasdienes užduotis, norvegų kalbą išmoksite per rekordiškai trumpą laiką.
be prenumeratos modelio

Be prenumeratos modelio:

Jūsų prieiga galioja 10 metų, už ją mokate tik vieną kartą.
17 Minute Languages kalbų mokymosi bendruomenė

17 Minute Languages kalbų mokymosi bendruomenė:

Bendraukite su bendraminčiais mūsų mokymosi bendruomenėje.