400 δίγλωσσες ιστορίες για αυτούς που μαθαίνουν λεττονικά:
Τα πιο κατάλληλα κείμενα για να μάθετε λεττονικά

Δίγλωσσες ιστορίες λεττονικά και ελληνικά
  • Διαβάζοντας την ποικιλία των κειμένων, θα κατανοήσετε εις βάθος την λεττονική γλώσσα.
    Πρόκειται για το τέλειο υλικό εξάσκησης για να κατανοήσετε τα λεττονικά όπως τη μητρική σας γλώσσα και να είστε σε θέση να τη μιλάτε με απόλυτη ευχέρεια.
  • Θα είστε σε θέση να κατανοήσετε τις κοινές φράσεις και την καθημερινή γλώσσα, κάτι που είναι απαραίτητο για να αποκτήσετε ευχέρεια στον προφορικό λόγο.
  • Τα περισσότερα από τα 400 κείμενα έχουν δημιουργηθεί από γλωσσολόγους που κατανοούν εις βάθος τις ανάγκες αυτών που μαθαίνουν λεττονικά.
  • Οι ιστορίες περιέχουν περισσότερες από 5.000 προτάσεις στα λεττονικά και στα ελλήνικά, προτάσεις οι οποίες θα ήταν αρκετές ώστε να γέμιζαν έξι βιβλία με 200 σελίδες το καθένα.
  • Μπορείτε να διαβάσετε τα κείμενα σε κάθε περιηγητή.
    Μπορείτε επίσης να επιλέξετε αν θέλετε να διαβάζετε τις προτάσεις στα λεττονικά και στα ελληνικά τη μία μετά την άλλη.
    Έχετε επίσης τη δυνατότητα να αποκρύψετε τις προτάσεις στα λεττονικά ή στα ελληνικά αντίστοιχα: Θα βλέπετε τη μετάφραση μόνο όταν πατάτε ή κάνετε κλικ πάνω της.

Μεγάλη ποικιλία κειμένων:

Αυτά τα 400 κείμενα συνδυάζουν μια ποικιλία θεμάτων και στυλ για να σας παρουσιάσουν όλο το φάσμα της γλώσσας των λεττονικών.
150 σύντομες ιστορίες στα λεττονικά και στα ελληνικά
Θέλετε να διευρύνετε το λεξιλόγιό σας;
Αυτή η συλλογή προσφέρει περισσότερες από 150 σύντομες ιστορίες για συγκεκριμένα θέματα.
Εξασκηθείτε στη γραμματική των λεττονικών με τα αντίστοιχα κείμενα στα λεττονικά
Θέλετε να εξασκηθείτε στη γραμματική;
Σε περισσότερες από 100 συλλογές προτάσεων, μπορείτε να εμβαθύνετε σε ένα θέμα από τη γραμματική των λεττονικών.
Κείμενα καθημερινών διαλόγων στα λεττονικά και στα ελληνικά
Θέλετε να κατανοήσετε την καθημερινή γλώσσα των λεττονικών;
Βυθιστείτε σε 150 πραγματικές συνομιλίες που σας δίνουν μια εικόνα για διάφορες καταστάσεις.
Με την ποικιλία αυτών των κειμένων, θα γνωρίσετε την λεττονική γλώσσα σε όλες τις παραλλαγές και τις αποχρώσεις της.
 

Κατακτήστε τα λεττονικά με κείμενα για αρχάριους, προχωρημένους και επαγγελματίες:

Τα 400 δίγλωσσα κείμενα αποτελούν ένα καλά μελετημένο εργαλείο εκμάθησης, ειδικά σχεδιασμένο για να βελτιώσετε τις γλωσσικές σας δεξιότητες.
 
Τα κείμενα είναι οργανωμένα σε 6 γλωσσικά επίπεδα (Α1, Α2, Β1, Β2, Γ1 και Γ2).
Έχετε τη δυνατότητα να βλέπετε όλες τις προτάσεις ή να αποκρύψετε τις μεταφράσεις στα ελληνικά, έτσι ώστε να τις βλέπετε μόνο όταν πατάτε ή κάνετε κλικ πάνω τους.
 
Αυτό σας δίνει την δυνατότητα ελέγχου του μαθησιακού σας πλάνου και σας επιτρέπει να προοδεύετε συνεχώς.
Κείμενα λεττονικών για όλα τα επίπεδα
 

Η στοχευμένη εκμάθηση γίνεται εύκολη:

Ένας διαδραστικός πίνακας με ποικίλα περιεχόμενα διευκολύνει την πλοήγηση και σας επιτρέπει να μεταβείτε απευθείας στα θέματα που σας ενδιαφέρουν περισσότερο.
 
Είτε θέλετε να επικεντρωθείτε σε ένα συγκεκριμένο θέμα είτε απλώς να περιηγηθείτε στην ποικιλία των κειμένων – αυτό το βιβλίο προσαρμόζεται στο ατομικό σας μαθησιακό στυλ.
διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο λεττονικά-ελληνικά
 

Μάθετε σε μικρά διαστήματα

Το καλύτερο σε όλα αυτό;
Δεν χρειάζεται να διαβάζετε και να μαθαίνετε για ώρες κάθε φορά.
Τα κείμενα έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε ένα κείμενο να μπορεί να διαβαστεί σε μόλις τρία λεπτά.
 
Έτσι, μπορείτε να μαθαίνετε σε μικρά βήματα κάθε μέρα – ιδανικό για όταν έχετε ένα πολυάσχολο πρόγραμμα ή για όταν θέλετε να μελετάτε ενδιάμεσα μέσα στην ημέρα.
λεττονικά κείμενα με ξεκάθαρες μαθησιακές ενότητες
 

Προσαρμόστε τα κείμενα ακριβώς στο επίπεδο εκμάθησης σας

Έχετε μόλις αρχίσει να μαθαίνετε λεττονικά;
Τότε σας προτείνουμε να διαβάσετε πρώτα μια πρόταση στο λεττονικά και στη συνέχεια να δείτε την αντίστοιχη ελληνική μετάφραση.
Η ελληνική μετάφραση μπορεί να είναι κρυμμένη, ώστε να μπορείτε να σκεφτείτε με την ησυχία σας τη μετάφραση της πρότασης.
 
Έχετε ήδη φτάσει σε ένα πιο προχωρημένο επίπεδο;
Σε αυτή την περίπτωση, είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με την πρόταση στα ελληνικά και να κρύψετε την μετάφραση στα λεττονικά.
Αυτό θα σας δώσει χρόνο να σκεφτείτε πώς θα μεταφράζατε την πρόταση αυτή στα λεττονικά.
Κείμενα λεττονικών για αρχάριους και προχωρημένους
 

Απεριόριστη εκμάθηση στη συσκευή σας:

Δεν θα ξεμείνετε από υλικό εκμάθησης – Αν τα κείμενα εκτυπωθούν, θα γέμιζαν έξι βιβλία των 200 σελίδων το καθένα.
 
Μπορείτε να διαβάσετε τα κείμενα σε οποιοδήποτε πρόγραμμα περιήγησης – στον υπολογιστή, στο τάμπλετ και στο smartphone σας.
Κείμενα λεττονικών για ανάγνωση στον υπολογιστή, στο τάμπλετ και στο κινητό
 

Έτσι μπορείτε να προχωρήσετε γρήγορα:

  • Όταν θα έχετε μάθει περισσότερες από 600 λέξεις στα λεττονικά, συνεχίστε να διαβάζετε τα κείμενα επιπέδου A1 μέχρι να μπορείτε να καταλάβετε τα πάντα.
  • Αν έχετε μάθει περισσότερες από 1300 λέξεις στα λεττονικά, συνεχίστε να διαβάζετε τα κείμενα επιπέδου A2 μέχρι να μπορείτε να καταλάβετε τα πάντα.
  • Αν έχετε μάθει περισσότερες από 2100 λέξεις στα λεττονικά, συνεχίστε να διαβάζετε τα κείμενα επιπέδου Β1 μέχρι να μπορείτε να καταλάβετε τα πάντα.
  • Αν έχετε μάθει περισσότερες από 3000 λέξεις στα λεττονικά, συνεχίστε να διαβάζετε τα κείμενα επιπέδου Β2 μέχρι να μπορείτε να καταλάβετε τα πάντα.
  • Αν έχετε μάθει περισσότερες από 4000 λέξεις στα λεττονικά, συνεχίστε να διαβάζετε τα κείμενα επιπέδου Γ1 μέχρι να μπορείτε να καταλάβετε τα πάντα.
  • Αν έχετε μάθει περισσότερες από 5000 λέξεις στα λεττονικά, συνεχίστε να διαβάζετε τα κείμενα επιπέδου Γ2 μέχρι να μπορείτε να καταλάβετε τα πάντα.
Με περισσότερες από 1.000 προτάσεις ανά επίπεδο εκμάθησης, δεν θα ξεμείνετε σύντομα από εκπαιδευτικό υλικό.
Πόσες λέξεις χρειάζονται για τα διαφορετικά επίπεδα
 

Δοκιμάστε τα κείμενα

Αν θέλετε να πάρετε μια γεύση αυτής της μοναδικής μαθησιακής εμπειρίας, διαβάστε τη δοκιμαστική έκδοση των κειμένων (περιέχει 20 από τα 400 κείμενα):
Αυτό θα σας δώσει μια εικόνα της δομής και της ποιότητας των κειμένων που προσφέρονται.
 
 
Δοκιμαστική έκδοση των δίγλωσσων κειμένων λεττονικά/ελληνικά Διαβάστε κείμενα επιπέδου A1 στα λεττονικά Κείμενα στα λεττονικά και στα ελληνικά Κείμενα λεττονικών επιπέδου Α2 Διαβάστε δωρεάν κείμενα λεττονικών επιπέδου B1/B2
 
Δίγλωσσες ιστορίες (Δοκιμαστική έκδοση)
Παραγγείλτε και τις 400 ιστορίες »
 
           
 
       
 
 
  1.   
Pirkt saldējumu
Αγορά παγωτού
   
Tas ir karsts vasaras diena.
   
Είναι μια ζεστή ημέρα του καλοκαιριού.
   
Zēns dodas uz saldējuma veikalu.
   
Ένα αγόρι πηγαίνει στο κατάστημα παγωτού.
   
Viņš grib nopirkt saldējumu.
   
Θέλει να αγοράσει παγωτό.
   
Viņš redz daudz dažādu šķirņu.
   
Βλέπει πολλές διαφορετικές γεύσεις.
   
Šokolāde, vaniļa, zemenes un vēl.
   
Σοκολάτα, βανίλια, φράουλα και πολλά άλλα.
   
Viņš nevar izlemt.
   
Δεν μπορεί να αποφασίσει.
   
Viņš lūdz padomu pārdevējai.
   
Ρωτά την πωλήτρια για συμβουλή.
   
Viņa iesaka viņam mangos šķirni.
   
Αυτή του προτείνει την γεύση μάνγκο.
   
Viņš to nogaršo un tam patīk.
   
Την δοκιμάζει και του αρέσει.
   
Viņš pērk mango saldējumu.
   
Αγοράζει το παγωτό μάνγκο.
   
Viņš ir laimīgs ar savu izvēli.
   
Είναι ευχαριστημένος με την επιλογή του.
   
Viņš dodas mājās un bauda savu saldējumu.
   
Πηγαίνει σπίτι και απολαμβάνει το παγωτό του.
   
Tas ir skaists diena.
   
Είναι μια όμορφη μέρα.
  2.   
Teikumi A1 līmeņa par darbības vārdu lietošanu tagadnē
Προτάσεις επιπέδου Α1 για τη χρήση ρημάτων στον ενεστώτα
   
Es ēdu ābolu.
   
Τρώω ένα μήλο.
   
Tu ej uz skolu.
   
Πηγαίνεις στο σχολείο.
   
Viņš dzer ūdeni.
   
Πίνει νερό.
   
Viņa guļ.
   
Κοιμάται.
   
Mēs spēlējam futbolu.
   
Παίζουμε ποδόσφαιρο.
   
Jūs lasāt grāmatu.
   
Διαβάζετε ένα βιβλίο.
   
Viņi dejo.
   
Χορεύουν.
   
Es skatos filmu.
   
Βλέπω ένα φιλμ.
   
Tu dzied dziesmu.
   
Τραγουδάς ένα τραγούδι.
   
Viņš gatavo ēdienu.
   
Μαγειρεύει το φαγητό.
   
Viņa peld.
   
Κολυμπά.
   
Mēs smejamies.
   
Γελάμε.
   
Jūs skrienat.
   
Εσείς τρέχετε.
   
Viņi studē.
   
Αυτοί σπουδάζουν.
   
Es zīmēju.
   
Εγώ σχεδιάζω.
   
Tu runā.
   
Εσύ μιλάς.
   
Viņš raksta.
   
Αυτός γράφει.
   
Viņa klausās mūziku.
   
Αυτή ακούει μουσική.
   
Mēs braucam ar auto.
   
Εμείς οδηγούμε αυτοκίνητο.
   
Jūs dejot.
   
Εσείς χορεύετε.
  3.   
Saruna: Sveiciet kādu, kuru pazīstat
Συζήτηση: Χαιρετίστε κάποιον που γνωρίζετε
   
Sveiki Pēteri, kā tev iet?
   
Γεια σου Πέτρο, πώς είσαι;
   
Es tevi ilgi neesmu redzējis.
   
Δεν σε έχω δει εδώ και καιρό.
   
Vai tev ir labs dienas laiks?
   
Είχες μια καλή ημέρα;
   
Kāds bija tavs nedēļas nogale?
   
Πώς ήταν το Σαββατοκύριακό σου;
   
Ko tu dariji?
   
Τι έκανες;
   
Vai tas bija jauki?
   
Ήταν ωραία;
   
Prieks tevi redzēt.
   
Χαίρομαι που σε βλέπω.
   
Gaidu mūsu nākamo tikšanos.
   
Ανυπομονώ για την επόμενη συνάντησή μας.
   
Redzēsimies vēlāk!
   
Τα λέμε αργότερα!
  1.   
Pieņemt veselīgāku dzīvesveidu
Υιοθετώντας έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής
   
Mehmet vienmēr ēda picu un ātro ēdienu.
   
Ο Mehmet έχει πάντα φάει πίτσα και fast food.
   
Bet tagad viņš vēlas ēst veselīgāk.
   
Αλλά τώρα θέλει να φάει πιο υγιεινά.
   
Viņš iet uz tirgu un pērk dārzeņus un augļus.
   
Πηγαίνει στην αγορά και αγοράζει λαχανικά και φρούτα.
   
Viņš gatavo mājās un vairs neēd ātro ēdienu.
   
Μαγειρεύει στο σπίτι και δεν τρώει πια fast food.
   
Mehmet sāk arī nodarboties ar sportu.
   
Ο Mehmet ξεκινάει επίσης τον αθλητισμό.
   
Viņš iet uz sporta zāli.
   
Πηγαίνει στο γυμναστήριο.
   
Viņš skrien katru dienu vienu stundu.
   
Τρέχει κάθε μέρα για μία ώρα.
   
Viņš jūtas labāk un ir enerģiskāks.
   
Νιώθει καλύτερα και έχει περισσότερη ενέργεια.
   
Viņa draugi pamanījuši izmaiņas.
   
Οι φίλοι του παρατηρούν την αλλαγή.
   
Viņi saka: "Mehmet, tu izskaties labi!"
   
Λένε: "Mehmet, φαίνεσαι καλά!"
   
Mehmet ir laimīgs ar savu jauno dzīvesveidu.
   
Ο Mehmet είναι ευχαριστημένος με τον νέο του τρόπο ζωής.
   
Viņš saka: "Jūtos veselīgāks un stiprāks."
   
Λέει: "Αισθάνομαι πιο υγιεινός και δυνατός."
   
Mehmet ir pieņēmis veselīgāku dzīvesveidu un ir laimīgs.
   
Ο Mehmet έχει υιοθετήσει έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής και είναι ευχαριστημένος.
  2.   
A2 teikumi, kas ilustrē personisko vietniekvārdu lietojumu dažādos kontekstos
Φράσεις Α2 που δείχνουν τη χρήση των αντωνυμιών σε διάφορα περιβάλλοντα
   
Viņa bieži gatavo pastu, jo viņai patīk Itālija.
   
Συχνά μαγειρεύει πάστα, επειδή αγαπά την Ιταλία.
   
Mēs viņu satikām parkā un pavadījām lielisku laiku.
   
Τον συναντήσαμε στο πάρκο και περάσαμε υπέροχα.
   
Jūs mūs varat brīvi apciemot.
   
Μπορείτε να μας επισκεφτείτε όποτε θέλετε.
   
Vai es varu tev palīdzēt atrast grāmatu?
   
Μπορώ να σε βοηθήσω να βρεις το βιβλίο;
   
Viņi skatās filmu kinoteātrī.
   
Παρακολουθούν μια ταινία στον κινηματογράφο.
   
Viņam patīk viņas cepure, jo tā ir krāsaina.
   
Του αρέσει το καπέλο της, γιατί είναι πολύχρωμο.
   
Viņa pastaigājas ar savu suni.
   
Περπατάει με τον σκύλο της.
   
Mēs esam ieplānojuši ceļojumu uz Grieķiju.
   
Έχουμε σχεδιάσει ένα ταξίδι στην Ελλάδα.
   
Vai tu lūdzu man varētu padot sāli?
   
Μπορείς να μου δώσεις το αλάτι, παρακαλώ;
   
Viņš remontē viņas auto, jo viņa to nevar.
   
Εκείνος επισκευάζει το αυτοκίνητό της, γιατί δεν μπορεί να το κάνει η ίδια.
   
Viņiem patīk viņu darbs, jo tas ir radošs.
   
Τους αρέσει η δουλειά τους, γιατί είναι δημιουργική.
   
Vai es jums varu aiznest glāzi ūdens?
   
Μπορώ να σας φέρω ένα ποτήρι νερό;
   
Viņš viņai katru dienu dāvā rozi.
   
Της δίνει κάθε μέρα ένα τριαντάφυλλο.
   
Viņi pie mums ierodas rīt.
   
Έρχονται αύριο σε εμάς.
   
Vai tu viņam varētu nodot ziņu?
   
Μπορείς να του μεταφέρεις το μήνυμα;
   
Viņa mums stāsta smieklīgu stāstu.
   
Μας διηγείται μια αστεία ιστορία.
   
Jūs vienmēr esat laipni gaidīti.
   
Είστε πάντα ευπρόσδεκτοι.
   
Vai es tev varu dot grāmatu?
   
Μπορώ να σου δώσω το βιβλίο;
   
Viņš viņiem raksta vēstuli.
   
Τους γράφει ένα γράμμα.
   
Viņa man ir devis dāvanu.
   
Μου έδωσε ένα δώρο.
  3.   
Saruna: Diskusija par jūsu ikdienas rutīnu un to, ko jūs darāt dienas laikā
Συζήτηση: Συζήτηση για την καθημερινή σας ρουτίνα και τι κάνετε κατά τη διάρκεια της ημέρας
   
Katru rītu es pamostos plkst. septiņos.
   
Ξυπνώ κάθε πρωί στις επτά.
   
Pēc tam es mazgāju zobus un dušojos.
   
Στη συνέχεια, βουρτσίζω τα δόντια μου και κάνω ντους.
   
Es brokastoj un dzeru kafiju, lai sāktu dienu.
   
Παίρνω το πρωινό μου και πίνω καφέ για να ξεκινήσω την ημέρα.
   
Tad es dodos uz darbu un strādāju līdz pieciem.
   
Μετά πάω στη δουλειά και εργάζομαι μέχρι τις πέντε.
   
Pēc darba es ietu uz sporta zāli.
   
Μετά τη δουλειά πάω στο γυμναστήριο.
   
Parasti es gatavoju vakariņas un pēc tam skatos televīziju.
   
Συνήθως μαγειρεύω το δείπνο μου και μετά βλέπω τηλεόραση.
   
Pirms gulētiešanas es lasu grāmatu.
   
Πριν πάω για ύπνο, διαβάζω ένα βιβλίο.
   
Parasti es iet gultā ap desmitiem.
   
Συνήθως πηγαίνω για ύπνο γύρω στις δέκα.
   
Tā ir mana ikdienas rutīna.
   
Αυτή είναι η καθημερινή μου ρουτίνα.
  1.   
Mājas renovācijas projekta plānošana un īstenošana
Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός έργου ανακαίνισης σπιτιού
   
Mans vārds ir Sāra, un es dzīvoju Sietlā.
   
Το όνομά μου είναι Σάρα και ζω στο Σιάτλ.
   
Mana aizraušanās ir vecu māju renovēšana.
   
Η πάθησή μου είναι να ανακαινίζω παλιά σπίτια.
   
Nesen es nopirku vecu viktoriāņu māju.
   
Πρόσφατα αγόρασα ένα παλιό βικτωριανό σπίτι.
   
Tā bija sliktā stāvoklī, bet es redzēju potenciālu.
   
Ήταν σε κακή κατάσταση, αλλά είδα δυνατότητες.
   
Es sāku plānot renovāciju.
   
Άρχισα να σχεδιάζω την ανακαίνιση.
   
Vispirms es izveidoju nepieciešamo darbu sarakstu.
   
Πρώτα έφτιαξα μια λίστα με τις απαραίτητες εργασίες.
   
Pēc tam es sāku meklēt amatniekus.
   
Στη συνέχεια, άρχισα να ψάχνω για τεχνίτες.
   
Nebija viegli atrast pareizās cilvēkus.
   
Δεν ήταν εύκολο να βρω τους κατάλληλους ανθρώπους.
   
Bet es neuzdevu, un beigās es atradu lielisku komandu.
   
Αλλά δεν τα παράτησα και τελικά βρήκα μια εξαιρετική ομάδα.
   
Mēs sākām renovēt māju.
   
Ξεκινήσαμε να ανακαινίζουμε το σπίτι.
   
Tas bija daudz darba, bet mēs pieņēmām izaicinājumu.
   
Ήταν πολύ δουλειά, αλλά ανταποκριθήκαμε στην πρόκληση.
   
Katru dienu es redzēju uzlabojumus, un tas bija ļoti apmierinoši.
   
Κάθε μέρα έβλεπα βελτιώσεις και ήταν πολύ ικανοποιητικό.
   
Beigās māja bija gatava, un es biju lepna par to, ko mēs bijām sasnieguši.
   
Τελικά, το σπίτι ήταν έτοιμο και ήμουν περήφανος για αυτό που είχαμε επιτύχει.
   
Vecā viktoriāņu māja tagad bija skaists mājoklis.
   
Το παλιό βικτοριανό σπίτι ήταν τώρα ένα όμορφο σπίτι.
   
Tas bija garš un nogurdinošs process, bet tas bija tā vērts.
   
Ήταν μια μακρά και κουραστική διαδικασία, αλλά αξίζει τον κόπο.
   
Es ar nepacietību gaidu sava nākamā renovācijas projekta uzsākšanu.
   
Ανυπομονώ να ξεκινήσω το επόμενο έργο ανακαίνισης μου.
  2.   
B1 teikumi, kas demonstrē pareizu īpašnieku vietniekvārdu lietojumu
Φράσεις B1 που δείχνουν τη σωστή χρήση των κτητικών αντωνυμίων
   
Tava laipnība ir tas, ko es vērtēju visvairāk tevī.
   
Η ευγένειά σου είναι αυτό που εκτιμώ περισσότερο σε σένα.
   
Viņu vecajai mājai ir īpašs šarms.
   
Το παλιό τους σπίτι έχει ένα ξεχωριστό γοητεία.
   
Viņa rakstīšanas veids ir ļoti unikāls.
   
Ο τρόπος του να γράφει είναι πολύ μοναδικός.
   
Mūsu vecmāmiņa mums atstājusi šo kaklarotu.
   
Η γιαγιά μας μας άφησε αυτό το κολιέ.
   
Viņa entuziasms mākslai ir inficējošs.
   
Ο ενθουσιασμός του για την τέχνη είναι μεταδοτικός.
   
Tas ir viņas iecienītākais restorāns pilsētā.
   
Αυτό είναι το αγαπημένο της εστιατόριο στην πόλη.
   
Tava godīgums ir apbrīnojams.
   
Η ειλικρίνειά σου είναι θαυμαστή.
   
Mūsu mājai ir brīnišķīgs skats uz jūru.
   
Το σπίτι μας έχει μια υπέροχη θέα στη θάλασσα.
   
Viņas radošums ir tiešām iespaidīgs.
   
Η δημιουργικότητά της είναι πραγματικά εντυπωσιακή.
   
Viņas tēvam ir liela bibliotēka.
   
Ο πατέρας της έχει μια μεγάλη βιβλιοθήκη.
   
Mans draugs ir pazaudējis savas atslēgas.
   
Ο φίλος μου έχασε τα κλειδιά του.
   
Viņas skolotāja ir ļoti stingra.
   
Η δασκάλα της είναι πολύ αυστηρή.
   
Tavs brālis ir lielisks humorists.
   
Ο αδελφός σου έχει μια εξαιρετική αίσθηση του χιούμορ.
   
Tas ir mūsu jaunais auto.
   
Αυτό είναι το νέο μας αυτοκίνητο.
   
Viņas kurpes ir ļoti stilīgas.
   
Τα παπούτσια της είναι πολύ κομψά.
   
Mans tēvs šo galdu ir uztaisījis pats.
   
Ο πατέρας μου κατασκεύασε αυτό το τραπέζι μόνος του.
   
Viņas kaķis ir ļoti mīlīgs.
   
Η γάτα της είναι πολύ γλυκιά.
   
Tava māte ļoti labi gatavo.
   
Η μητέρα σου μαγειρεύει εξαιρετικά.
   
Viņa brāļi un māsas ir ļoti sportiski.
   
Τα αδέλφια του είναι πολύ αθλητικά.
   
Tas ir viņas iecienītākais filma.
   
Αυτή είναι η αγαπημένη της ταινία.
  3.   
Saruna: Diskusija par jūsu iecienītākajām filmām un televīzijas sērijām, ieskaitot žanrus un aktierus
Συζήτηση (Β1): Συζήτηση για τις αγαπημένες σας ταινίες και τηλεοπτικές σειρές, συμπεριλαμβανομένων των ειδών και των ηθοποιών
   
Kāda veida filmas un televīzijas sērijas jūs vislabprātāk skatāties?
   
Ποιο είδος ταινιών και τηλεοπτικών σειρών προτιμάτε να παρακολουθείτε;
   
Man ļoti patīk zinātniskā fantastika un piedzīvojumu filmas.
   
Μου αρέσουν πολύ οι ταινίες επιστημονικής φαντασίας και περιπέτειας.
   
Vai jums ir mīļākais aktieris vai aktrise?
   
Έχετε κάποιον αγαπημένο ηθοποιό ή αγαπημένη ηθοποιό;
   
Jā, es esmu liels Leonardo DiCaprio fans.
   
Ναι, είμαι μεγάλος οπαδός του Leonardo DiCaprio.
   
Kuru televīzijas sēriju visvairāk ieteiktu?
   
Ποια τηλεοπτική σειρά συνιστάτε περισσότερο;
   
Es ieteiktu "Stranger Things", šī sērija ir ļoti aizraujoša.
   
Συνιστώ το ''Stranger Things'', η σειρά είναι πολύ συναρπαστική.
   
Kāda ir jūsu visu laiku mīļākā filma?
   
Ποια είναι η αγαπημένη σας ταινία όλων των εποχών;
   
Mana mīļākā filma ir "Kumis".
   
Η αγαπημένη μου ταινία είναι το ''Ο Νονός''.
   
Man patīk arī dokumentālās filmas, īpaši tās, kas veltītas dabai un videi.
   
Μου αρέσουν επίσης τα ντοκιμαντέρ, ιδιαίτερα αυτά που ασχολούνται με τη φύση και το περιβάλλον.
  1.   
Pioniera darbs atjaunojamo enerģijas tehnoloģiju izlaušanai
Πρωτοποριακή εργασία για την επέλαση στις τεχνολογίες ανανεώσιμης ενέργειας
   
Es esmu Zainab, izgudrojoša zinātniece no Kuala Lumpur, Malaizija.
   
Είμαι η Ζαϊνάμπ, μια εφευρετική επιστήμονας από το Κουάλα Λουμπούρ, Μαλαισία.
   
Mana vīzija ir nodrošināt pasauli ar ilgtspējīgu enerģiju, attīstot jaunas tehnoloģijas.
   
Η όραμά μου είναι να προμηθεύω τον κόσμο με βιώσιμη ενέργεια αναπτύσσοντας νέες τεχνολογίες.
   
Kādā dienā es atklāju veidu, kā efektīvāk un lētāk ražot saules šūnas.
   
Μια μέρα ανακάλυψα έναν τρόπο να κατασκευάζω φωτοβολταϊκά κύτταρα αποτελεσματικότερα και φθηνότερα.
   
Tas atvieglotu piekļuvi tīrai enerģijai daudziem cilvēkiem pasaulē.
   
Αυτό θα διευκολύνει την πρόσβαση στην καθαρή ενέργεια για πολλούς ανθρώπους στον κόσμο.
   
Tomēr darbs bija izaicinājumiem pilns un prasīja daudzus gadiem ilgu intensīvu pētniecību un attīstību.
   
Η εργασία όμως ήταν δύσκολη και απαιτούσε πολλά χρόνια έντονης έρευνας και ανάπτυξης.
   
Pēc neskaitāmiem eksperimentiem un uzlabojumiem mums izdevās tehnoloģiju sagatavot tirgum.
   
Μετά από αμέτρητα πειράματα και βελτιώσεις, καταφέραμε να φέρουμε την τεχνολογία σε ωριμότητα για την αγορά.
   
Iespēja iegūta, kad liela enerģētikas uzņēmums parādīja interesi par mūsu tehnoloģiju.
   
Η διάσπαση ήρθε όταν μια μεγάλη ενεργειακή εταιρεία έδειξε ενδιαφέρον για την τεχνολογία μας.
   
Viņi ieguldīja mūsu uzņēmumā un palīdzēja mums palielināt ražošanu.
   
Επένδυσαν στην εταιρεία μας και μας βοήθησαν να αυξήσουμε την παραγωγή.
   
Mūsu atjaunojamie enerģijas avoti tika izmantoti visā pasaulē un veicināja oglekļa emisiju samazināšanu.
   
Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειάς μας χρησιμοποιήθηκαν παγκοσμίως και συνέβαλαν στη μείωση των εκπομπών άνθρακα.
   
Šodien es lepojos, ka esmu devusi ieguldījumu, lai pasauli padarītu par labāku vietu.
   
Σήμερα είμαι περήφανος που συνέβαλα στο να κάνω τον κόσμο ένα καλύτερο μέρος.
   
Bet ceļojums šeit nebeidzas.
   
Αλλά το ταξίδι δεν τελειώνει εδώ.
   
Es esmu apņēmusies turpināt attīstīt inovatīvas tehnoloģijas, kas uzlabos mūsu dzīvi un aizsargās mūsu planētu.
   
Είμαι αποφασισμένη να συνεχίσω να αναπτύσσω καινοτόμες τεχνολογίες που θα βελτιώσουν τη ζωή μας και θα προστατέψουν τον πλανήτη μας.
  2.   
B2 teikumi, kas uzskatāmi parāda demonstratīvo vietniekvārdu lomu
Φράσεις Β2 που τονίζουν το ρόλο των δεικτικών αντωνυμιών
   
Tie koki, kurus tu redzi fonā, ir vairāki gadsimti veci.
   
Αυτά τα δέντρα που βλέπεις στο παρασκήνιο είναι αρκετοί αιώνες παλιά.
   
Šis gleznojums, kas karājas stūrī, ir no Renesanses laikmeta.
   
Αυτός ο πίνακας που κρέμεται στη γωνία προέρχεται από τη Αναγέννηση.
   
Šīs grāmatas šeit ir manu pētījumu pamats.
   
Αυτά τα βιβλία εδώ είναι η βάση για την έρευνά μου.
   
Tās putni tur būrī ir retas sugas.
   
Εκείνα τα πουλιά εκεί μέσα στο κλουβί είναι σπάνια είδη.
   
Ziedi, ko tu esi stādījis, ir brīnišķīgi ziedējuši.
   
Αυτά τα λουλούδια που φύτεψες έχουν ανθίσει υπέροχα.
   
Tās skulptūras tur ir no 18. gadsimta.
   
Εκείνα τα γλυπτά εκεί είναι από τον 18ο αιώνα.
   
Šī pilsēta, kurā es dzīvoju, ir bagāta ar vēsturi.
   
Αυτή η πόλη που ζω έχει μια πλούσια ιστορία.
   
Tas vīrietis tur ir slavens rakstnieks.
   
Εκείνος ο άνδρας εκεί πέρα είναι ένας γνωστός συγγραφέας.
   
Šī kalns, ko tu redzi, ir augstākais reģionā.
   
Αυτό το βουνό που βλέπεις είναι το ψηλότερο στην περιοχή.
   
Šī stāsts, ko tu stāsti, ir aizraujošs.
   
Αυτή η ιστορία που διηγείσαι είναι συναρπαστική.
   
Tie mākoņi tur norāda uz vētru.
   
Εκείνα τα σύννεφα εκεί προαναγγέλλουν μια καταιγίδα.
   
Šis tilts, ko mēs šķērsojam, tika uzcelts iepriekšējā gadsimtā.
   
Αυτή η γέφυρα που διασχίζουμε χτίστηκε τον περασμένο αιώνα.
   
Šī dzeja, ko tu esi recitējis, mani dziļi aizkustināja.
   
Αυτό το ποίημα που απαγγέλλεις με συγκίνησε βαθιά.
   
Tā upe, ko mēs vakar redzējām, ir ļoti pazīstama.
   
Εκείνος ο ποταμός που είδαμε χτες είναι πολύ γνωστός.
   
Šie vārdi, ko tu esi teicis, paliek pie manis.
   
Αυτές οι λέξεις που είπες παραμένουν μαζί μου.
   
Tas kuģis tur ārā ir ļoti vecs.
   
Εκείνο το πλοίο εκεί έξω είναι πολύ παλιό.
   
Šis ābeļkoks šeit tika stādīts manu vectēva laikā.
   
Αυτό το μηλιά εδώ φυτεύτηκε από τον παππού μου.
   
Tā dziesma, ko viņa dzied, ir ļoti skaista.
   
Το τραγούδι που τραγουδάει είναι πολύ όμορφο.
   
Šī pieredze, ko tu esi ieguvis, ir ļoti vērtīga.
   
Αυτή η εμπειρία που έχεις αποκτήσει είναι πολύ πολύτιμη.
   
Tā kalna virsotne, ko redz no tālienes, ir populāra pārgājieni.
   
Εκείνο το βουνό που φαίνεται στο βάθος είναι μια δημοφιλής προορισμός για περιπάτους.
  3.   
Saruna: Dalieties savos ceļojumu piedzīvojumos un diskutējiet par kultūras tikšanās pieredzi
Συζήτηση: Μοιραστείτε τις περιπέτειες του ταξιδιού σας και συζητήστε για πολιτιστικές συναντήσεις
   
Manā ceļojumā uz Taizemi es sastapu fascinējošu tradīciju un mūsdienīguma kombināciju.
   
Κατά το ταξίδι μου στην Ταϊλάνδη, συνάντησα μια συναρπαστική μίξη παράδοσης και σύγχρονης εποχής.
   
Vai jūs esat apmeklējuši fascinējošos Angkoras tempļus Kambodžā?
   
Έχετε επισκεφτεί ποτέ τους συναρπαστικούς ναούς της Αγκόρ στην Καμπότζη;
   
Japānas cilvēku viesmīlība mani dziļi iespaidoja.
   
Η φιλοξενία των ανθρώπων στην Ιαπωνία με εντυπωσίασε βαθιά.
   
Kādas īpašas kultūras pieredzes jums ir bijušas jūsu ceļojumos?
   
Ποιες είναι οι εξαιρετικές πολιτιστικές εμπειρίες που έχετε ζήσει κατά τη διάρκεια των ταξιδιών σας;
   
Elpu aizraujošā arhitektūra Dubajā ir patiess baudījums acīm.
   
Η συγκλονιστική αρχιτεκτονική του Ντουμπάι είναι ένα πραγματικό θέαμα για τα μάτια.
   
Vai jūs esat piedzīvojuši Indijas unikālās ēdiena tradīcijas?
   
Έχετε ζήσει τις μοναδικές γαστρονομικές παραδόσεις της Ινδίας;
   
Mana pārgājiens pa Peru lietus mežiem bija patiesa piedzīvojums.
   
Η πεζοπορία μου μέσα από το περουβιανό τροπικό δάσος ήταν μια πραγματική περιπέτεια.
   
Kuras valstis jūs esat apmeklējuši, kuras ir atstājušas dziļu ietekmi uz jums?
   
Ποιες χώρες έχετε επισκεφτεί που είχαν βαθιά επίδραση σε εσάς;
   
Tikšanās ar Maasai Kenijā bija dzīves mainoša pieredze.
   
Η συνάντηση με τους Μαασάι στην Κένυα ήταν μια εμπειρία που άλλαξε τη ζωή.
   
Ceļojumi mums atver ne tikai acis, bet arī sirdi jaunām kultūrām.
   
Τα ταξίδια μας ανοίγουν όχι μόνο τα μάτια, αλλά και την καρδιά για νέους πολιτισμούς.
  1.   
Pionieru pētījumu projekta vadīšana ģenētikas inženierijā
Η διεύθυνση ενός πρωτοποριακού ερευνητικού προγράμματος στη γενετική τεχνολογία
   
Marta, izcila ģenētiķe dzīvojoša plaukstošā Sanfrancisko pilsētā, sastopās ar izaicinājumu.
   
Η Μάρτα, μια εξέχουσα γενετίστρια στην πολυσύχναστη πόλη του Σαν Φρανσίσκο, αντιμετώπισε μια πρόκληση.
   
Viņa vadīja zinātnieku komandu, kas veica augstākā līmeņa pētījumu projektu par augu ģenētisko modificēšanu.
   
Διευθύνει μια ομάδα επιστημόνων στην υλοποίηση ενός κορυφαίου ερευνητικού προγράμματος για τη γενετική τροποποίηση των φυτών.
   
Viņi mēģināja modificēt kviešus tā, lai tie varētu augt ekstremālos klimata apstākļos.
   
Προσπαθούσαν να τροποποιήσουν το σιτάρι ώστε να μπορεί να αναπτύσσεται σε εξτρέμ κλιματικές συνθήκες.
   
Marta pavadīja bezgalīgas stundas laboratorijā, analizējot ģenētiskās secības un modificējot ģēnus.
   
Η Μάρτα πέρασε ατελείωτες ώρες στο εργαστήριο, αναλύοντας γενετικές ακολουθίες και τροποποιώντας γονίδια.
   
Neskatoties uz izaicinājumiem un nenoteiktību, viņa vienmēr saglabāja savu optimizmu un izlēmību.
   
Παρά τις προκλήσεις και την αβεβαιότητα, πάντα διατηρούσε τον οπτιμισμό της και την αποφασιστικότητά της.
   
Viņa stingri ticēja, ka viņas darbs ir potenciāls mainīt pasauli un cīnīties pret badu un nabadzību.
   
Πίστευε ακράδαντα ότι η εργασία της είχε τη δυνατότητα να αλλάξει τον κόσμο και να αντιμετωπίσει την πείνα και τη φτώχεια.
   
Marta un viņas komanda strādāja neizsīkstoši, vienmēr meklējot nākamo izlaušanos.
   
Η Μάρτα και η ομάδα της εργάζονταν ακατάπαυστα, πάντα σε αναζήτηση του επόμενου θρίαμβου.
   
Viņi pārvarēja atpakaļslāņus, svinēja mazās uzvaras un pastāvīgi mācījās.
   
Υπερβαίνοντας τα εμπόδια, γιόρταζαν τις μικρές νίκες και συνεχώς μαθαίνοντας.
   
Pēc gadiem ilgušām pētījumu un neskaitāmām eksperimentu veikšanām, viņi beidzot guva nozīmīgu panākumu.
   
Μετά από χρόνια έρευνας και αμέτρητα πειράματα, τελικά κατάφεραν μια σημαντική διάρκεια.
   
Viņi bija izveidojuši ģenētiski modificētu kviešu šķirni, kas varēja dzīvot ekstrēmos apstākļos.
   
Δημιούργησαν μια γενετικά τροποποιημένη ποικιλία σιταριού που θα μπορούσε να ευδοκιμεί σε εξτρέμ συνθήκες.
   
Marta jutās lepna un apmierināta, redzot sava darba panākumus.
   
Η Μάρτα ένιωσε ένα κύμα περηφάνιας και εκπλήρωσης όταν είδε την επιτυχία της εργασίας της.
   
Viņas pētījumiem bija potenciāls palīdzēt miljoniem cilvēku un cīnīties pret badu pasaulē.
   
Η έρευνά της είχε τη δυνατότητα να βοηθήσει εκατομμύρια ανθρώπους και να αντιμετωπίσει την παγκόσμια πείνα.
   
Viņa lepojās, ka ir daļa no šāda revolucionāra darba, kas pārvietoja iespējamo robežas.
   
Ήταν περήφανη που ήταν μέρος μιας τέτοιας καινοτόμου εργασίας που μετέκινε τα όρια του δυνατού.
   
Ar cerību un optimisma sajūtu, Marta skatījās nākotnē, gatava nākamajiem izaicinājumiem, kas viņai būs jāpārvar ceļā.
   
Με αίσθημα ελπίδας και αισιοδοξίας, η Μάρτα κοίταζε προς το μέλλον, έτοιμη για τις επόμενες προκλήσεις που θα παρουσιάζονταν στο δρόμο της.
  2.   
Saruna: Runāt par jūsu pieredzi vadības amatos un komandas vadībā
Συζήτηση: Μιλήστε για τις εμπειρίες σας σε ηγετικούς ρόλους και διαχείριση ομάδων
   
Manā lomā kā komandas vadītājam es ātri sapratu, ka efektīva komunikācija ir izšķiroša.
   
Στο ρόλο μου ως ηγέτης ομάδας, γρήγορα συνειδητοποίησα ότι η αποτελεσματική επικοινωνία είναι καίρια.
   
Dažreiz ir nepieciešams pieņemt grūtus lēmumus, kas ietekmē visu komandu.
   
Μερικές φορές είναι αναγκαίο να λάβετε δύσκολες αποφάσεις που επηρεάζουν όλη την ομάδα.
   
Mana uzdevums bija motivēt komandu un vienlaikus nodrošināt, ka darbs tiek veikts efektīvi.
   
Ήταν καθήκον μου να παρακινήσω την ομάδα και ταυτόχρονα να διασφαλίσω ότι η δουλειά θα γίνει αποτελεσματικά.
   
Es esmu iemācījies, ka ir ļoti svarīgi saprast katra komandas locekļa individuālās stiprās un vājās puses.
   
Έχω μάθει ότι η κατανόηση των ατομικών δυνάμεων και αδυναμιών κάθε μέλους της ομάδας είναι πολύ σημαντική.
   
Dažreiz man bija jārisina konflikti komandas iekšienē un jārod taisnīgs kompromiss.
   
Μερικές φορές έπρεπε να λύσω τις συγκρούσεις εντός της ομάδας και να βρω έναν δίκαιο συμβιβασμό.
   
Atvērtas un atbalstošas kultūras veidošana bija svarīga daļa no manas vadības filozofijas.
   
Η ανάπτυξη μιας ανοιχτής και υποστηρικτικής κουλτούρας ήταν ένα σημαντικό μέρος της φιλοσοφίας ηγεσίας μου.
   
Katra indivīda ieguldījuma novērtēšana un kopējās saliedētības veicināšana bija mūsu panākumu atslēga.
   
Η εκτίμηση της συνεισφοράς κάθε ατόμου και η προώθηση της συνοχής ήταν κλειδί για την επιτυχία μας.
   
Es esmu atzinis nepieciešamību sniegt un saņemt pastāvīgu atgriezenisko saiti, lai veicinātu izaugsmi un uzlabojumus.
   
Έχω αναγνωρίσει επίσης την ανάγκη να δίνω και να λαμβάνω συνεχές ανατροφοδότηση για να προωθήσω την ανάπτυξη και τη βελτίωση.
   
Mana pieredze man ir parādījusi, ka vadīt nozīmē iedvesmot citus sniegt to labāko, ko viņi var.
   
Η εμπειρία μου μου έδειξε ότι η ηγεσία σημαίνει να εμπνέεις τους άλλους να δώσουν το καλύτερο που μπορούν.
  1.   
Globālas reakcijas koordinācija uz masīvu kiberuzbrukumu kritiskajai infrastruktūrai
Συντονισμός μιας παγκόσμιας αντίδρασης σε μια μαζική κυβερνοεπίθεση στις κρίσιμες υποδομές
   
Bijusi klusa un zvaigžņota nakts, kad drošības centru ekrānos visā pasaulē parādījās nelabvēlīgi brīdinājuma ziņojumi.
   
Ήταν μια ήσυχη και αστροφεγγιάτη νύχτα, όταν στις οθόνες των κέντρων ασφαλείας σε ολόκληρο τον κόσμο άρχισαν να εμφανίζονται δυσοίωνα μηνύματα προειδοποίησης.
   
Es esmu Jin-ho, augsta ranga tīkla drošības analītiķis ar bāzi Seulā, un es tikko biju novietojis savu kafijas krūzi, kad mans monitorā iedegās pirmā brīdinājuma signāla lampiņa.
   
Είμαι ο Jin-ho, ένας ανώτερος αναλυτής ασφάλειας δικτύου με έδρα τη Σεούλ, και μόλις είχα βάλει το φλιτζάνι καφέ μου κάτω όταν το πρώτο σήμα προειδοποίησης άρχισε να αναβοσβήνει στην οθόνη μου.
   
Dažu sekunžu laikā man kļuva skaidrs, ka mēs saskaramies ar neikdienišķu drošības incidentu.
   
Μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα έγινε σαφές για μένα ότι δεν είχαμε να κάνουμε με ένα κοινό περιστατικό ασφαλείας.
   
Neidentificēts dalībnieks veica augsti koordinētu uzbrukumu kritiskajai infrastruktūrai visā pasaulē.
   
Ένας μη ταυτοποιημένος παράγοντας διεξήγαγε μια υψηλά συντονισμένη επίθεση στις κρίσιμες υποδομές παγκοσμίως.
   
Kad uzbrukuma apmērs kļuva arvien skaidrāks, es zvanīju saviem kolēģiem Tokijā, Vašingtonā un Londonā, lai koordinētu globālu reakcijas plānu.
   
Καθώς το μέγεθος της επίθεσης έγινε ολοένα και πιο σαφές, κάλεσα τους συναδέλφους μου στο Τόκιο, την Ουάσινγκτον και το Λονδίνο για να συντονίσω ένα παγκόσμιο σχέδιο αντίδρασης.
   
Izaicinājums bija bezprecedenta, bet mums bija jākoncentrējas uz vadības pārņemšanu šajā globālajā krīzē.
   
Η πρόκληση ήταν πρωτοφανής, αλλά έπρεπε να εστιάσουμε στο να πάρουμε το τιμόνι σε αυτήν την παγκόσμια κρίση.
   
Haosa vidū mēs sazinājāmies ar ekspertiem un valdībām visā pasaulē, lai pārrunātu nākamos soļus un koordinētu efektīvu pretmēru.
   
Στη μέση του χάους, επικοινωνήσαμε με ειδικούς και κυβερνήσεις σε ολόκληρο τον κόσμο για να συζητήσουμε τα επόμενα βήματα και να συντονίσουμε μια αποτελεσματική αντιμέτρηση.
   
Šis masīvais uzbrukums uzsvēra vajadzību, ka valstīm ir jāsadarbojas, lai padarītu kibertelpu drošāku.
   
Αυτή η μαζική επίθεση υπογραμμίζει την ανάγκη των χωρών να συνεργαστούν για να καταστήσουν τον κυβερνοχώρο ασφαλέστερο.
  2.   
Saruna: Ekspertīzes dalīšanās par starptautisko diplomātiju un ģeopolitiku
Συζήτηση: Ανταλλαγή ειδικών εισηγήσεων στη διεθνή διπλωματία και γεωπολιτική
   
Ģeopolitika ir sarežģīta un dinamiska disciplīna, kas pēta varas, telpas un laika mijiedarbību globālā līmenī.
   
Η γεωπολιτική είναι μια πολύπλοκη και δυναμική πειθαρχία που εξετάζει την αλληλεπίδραση της εξουσίας, του χώρου και του χρόνου σε παγκόσμιο επίπεδο.
   
Kā Jūs vērtētu pašreizējo ģeopolitisko ainavu?
   
Πώς θα αξιολογούσατε το τρέχον γεωπολιτικό τοπίο;
   
Ņemot vērā jaunākos spriedzes gadījumus un ģeopolitiskās pārmaiņas, pasaule šķiet pastāvīgā pārmaiņu stāvoklī.
   
Λαμβάνοντας υπόψη τις πρόσφατες εντάσεις και τις γεωπολιτικές αλλαγές, ο κόσμος φαίνεται να υπόκειται σε συνεχείς αλλαγές.
   
Kādu lomu šajā pastāvīgi mainīgajā kontekstā spēlē diplomātija?
   
Ποιο ρόλο παίζει η διπλωματία σε αυτό το συνεχώς αλλαζόμενο πλαίσιο;
   
Diplomātija darbojas kā pamata rīks dialoga veicināšanai, konfliktu risināšanai un starptautisko attiecību uzturēšanai.
   
Η διπλωματία λειτουργεί ως βασικό εργαλείο για την προώθηση του διαλόγου, την επίλυση των συγκρούσεων και τη διατήρηση των διεθνών σχέσεων.
   
Vai Jūs varētu analizēt aktuālu ģeopolitisku konfliktu un izteikt savu vērtējumu par to?
   
Μπορείτε να αναλύσετε ένα τρέχον γεωπολιτικό σύγκρουση και να δώσετε την εκτίμησή σας για αυτό;
   
Pastāvīgās spriedzes starp lielvalstīm ir potenciāls nopietni traucēt ģeopolitisko līdzsvaru.
   
Οι συνεχιζόμενες εντάσεις μεταξύ των μεγάλων δυνάμεων έχουν το δυναμικό να διαταράξουν σοβαρά τη γεωπολιτική ισορροπία.
   
Kā diplomātiskie pasākumi varētu veicināt šādu spriedzi mazināšanu?
   
Πώς θα μπορούσαν οι διπλωματικές μέτρα να συμβάλλουν στη μείωση τέτοιων εντάσεων;
   
Ar konstruktīvām sarunām un sadarbības gribu diplomāti var likt pamatus mierīgākai nākotnei.
   
Μέσω κατασκευαστικών διαπραγματεύσεων και της βούλησης για συνεργασία, οι διπλωμάτες μπορούν να θέσουν τις βάσεις για ένα πιο ειρηνικό μέλλον.

Συχνές ερωτήσεις
... σχετικά με τις δίγλωσσες ιστορίες


Συχνές ερωτήσεις
... σχετικά με το περιεχόμενο και την πλοήγηση


Συχνές ερωτήσεις
... σχετικά με τη χρήση και την προσαρμογή των κειμένων


Συχνές ερωτήσεις
... σχετικά με την πρόοδο της εκμάθησης


Συχνές ερωτήσεις
... σχετικά με την παραγγελία και την πρόσβαση


    Έχω περαιτέρω ερωτήσεις


    Θα χαρούμε να απαντήσουμε σε οποιαδήποτε περαιτέρω ερώτηση έχετε στην πύλη υποστήριξης πελατών μας.
     
    Παραγγελία ιστορίες λεττονικά-Ελληνικα
     

Παραγγείλτε από εδώ τις ιστορίες για λεττονικά-ελληνικά:

 
 
Είστε εξασφαλισμένοι μέσω της εγγύηση μας για επιστροφή χρημάτων
 
Είστε εξασφαλισμένοι μέσω της εγγύηση μας για επιστροφή χρημάτων:
 
Δοκιμάστε το μάθημα χωρίς κανένα ρίσκο.
Αν δεν μείνετε ικανοποιημένοι, θα σας επιστρέψουμε το 100% του ποσού που το αγοράσατε.
Χωρίς γιατί ή αλλά.

 

Αυτή είναι η πραγματική αξία του να μπορείτε να μιλάτε μια νέα γλώσσα:

Σε μια έρευνα του 2007 ερωτήθηκαν 1071 άτομα για το τι αξία έχει του να μπορεί να μιλάει κάποιος μια νέα γλώσσα.
Το αποτέλεσμα ήταν ένα μέσο όρο των 2381€.
 
Η εφημερίδα «The Economist» επίσης υπολόγισε περίπου πόσα περισσότερα χρήματα κατά μέσο όρο μπορεί να κερδίσει κάποιος στην καριέρα του αν μιλάει μια επιπλέον γλώσσα: 64.000€.


Επιλέξτε το μάθημα σας:


 

   Ασφαλής πληρωμή:

 
 
Εγγύηση επιστροφής χρημάτων:
Μέσα στις πρώτες 31 ημέρες μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να ακυρώσετε την αγορά σας και θα λάβετε τα χρήματα σας πίσω.
 
 
Λαμβάνετε το λογισμικό σαν online μάθημα:
  • Μπορείτε να ξεκινήσετε κατευθείαν να μαθαίνετε!
  • Δε χρειάζετε να εγκαταστήσετε τίποτα, απλά μαθαίνετε online.
  • To online μάθημα λειτουργεί σε Windows, Mac OS και Linux, στο iPhone και στα Android-Smartphones, στο iPad και στα Android-Tablets.
  • Το online μάθημα σας είναι έγκυρο για 10 χρόνια.
  • Με τη 17 Minute Languages έχουν μάθει ήδη περισσότεροι από 540.000 χρήστες μια νέα γλώσσα.
  • Μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να ακυρώσετε την αγορά σας μέσα στις πρώτες 31 ημέρες σας και θα λάβετε τα χρήματα σας πίσω.
  • Όλες οι τιμές περιλαμβάνουν τον Φ.Π.Α.

Αυτό το μάθημα είναι διαφορετικό από τα υπόλοιπα μαθήματα:


Fortschritte

Γρήγορη πρόοδος με αποτελέσματα:

Πρόκειται για ένα λογισμικό εκμάθησης μέσω του οποίου καταφέρνετε σε απίστευτα γρήγορο χρονικό διάστημα να μάθετε λεττονικά και ταυτόχρονα να διασκεδάσετε.
Software

Ολοκληρωμένο λογισμικό:

Αυτό το λογισμικό το δημοσιεύσαμε για πρώτη φορά το 2002.
Οι προγραμματιστές μας το επεξεργαζόταν κάθε χρόνο και κατάφεραν να τελειοποιήσουν κάθε λεπτομέρεια.
Tagesaufgaben

Ημερήσιες ασκήσεις:

Ποικιλόμορφες ημερήσιες ασκήσεις και μια μεγάλη επιλογή σε μεθόδους εκμάθησης θα σας δίνουν καθημερινά κίνητρο, ώστε να συνεχίσετε να μαθαίνετε.
Lernmethoden

Μοναδική μέθοδος εκμάθησης:

Μέσω της μεθόδου εκμάθησης μακροπρόθεσμης μνήμης και τις κατάλληλες ημερήσιες ασκήσεις μαθαίνετε λεττονικά σε χρόνο ρεκόρ.
Kundensupport

Χωρίς μηνιαία συνδρομή

Η πρόσβαση σας είναι έγκυρη για 10 χρόνια αλλά πληρώνετε μόνο μια φορά.
Community

Κοινότητα εκμάθησης της 17 Minute Languages:

Επικοινωνήστε με τους υπόλοιπους στη ομάδα κοινής εκμάθησης.