„400 dvojjazyčných příběhů pro studenty učící se litevsky.
Ideální texty pro výuku litevštiny.“

litevské a české dvojjazyčné příběhy
  • Četbou různých textů získáte hluboké znalosti litevského jazyka.
    Jedná se o dokonalý cvičný materiál k tomu, abyste porozuměli litevštině jako svému rodnému jazyku a dokázali jím mluvit naprosto plynule.
  • Budete schopni porozumět běžným frázím a každodennímu používání jazyka, což je nezbytné pro jeho plynulé ovládání.
  • Více než 400 textů vytvořili lingvisté, kteří dobře znají potřeby litevsky učících se studentů.
  • Příběhy obsahují více než 5000 litevských vět, které by při vytištění zaplnily šest knih po 200 stranách.
  • Texty si můžete přečíst v jakémkoli prohlížeči.
    Můžete si také vybrat, zda budete chtít číst věty v litevštině a češtině postupně.
    Máte také možnost si věty skrýt: Překlad se zobrazí pouze tehdy, když na něj ťuknete nebo kliknete.

Široká nabídka textů:

Těchto 400 textů propojuje různá témata a styly, abyste se seznámili s celým spektrem litevského jazyka:
150 krátkých povídek v litevštině a češtině
Chcete si rozšířit slovní zásobu?
Tato sbírka nabízí více než 150 povídek na specifická témata.
procvičování litevské gramatiky s litevskými texty
Chcete si procvičit gramatiku?
Ve více než 100 sbírkách vět proniknete hlouběji do jednoho z témat litevské gramatiky.
běžné dialogové texty v litevštině a češtině
Chcete porozumět litevštině v běžném životě?
Ponořte se do 150 rozhovorů z reálného života, které vám umožní nahlédnout do nejrůznějších situací.
Díky rozmanitosti těchto textů se naučíte litevštinu ve všech jejich variantách a nuancích.
 

Zdokonalte si litevštinu pomocí textů pro začátečníky, pokročilé i profesionály:

400 dvojjazyčných textů tvoří velmi propracovanou učební pomůcku, která byla speciálně vyvinuta pro zlepšení vašich jazykových dovedností.
 
Texty jsou uspořádány podle 6 jazykových úrovní (A1, A2, B1, B2, C1 a C2).
Máte možnost zobrazení všech vět nebo skrytí překladů v češtině, takže je uvidíte pouze po stisknutí nebo kliknutí na ně.
 
Díky tomu máte kontrolu nad svou studijní aktivitou a můžete neustále rozvíjet své dovednosti.
litevské texty všech úrovní
 

Cílené vzdělávání je snažší:

Interaktivní rozklikávací obsah usnadňuje orientaci a umožňuje přejít přímo k tématům, která vás nejvíce zajímají.
 
Ať už se chcete soustředit na určitou tematickou oblast, nebo jen procházet různými texty – tato kniha se přizpůsobí vašemu individuálnímu stylu učení.
interaktivní litevsko-česká e-kniha
 

Učení po malých částech:

Co je na tom nejlepší?
Nemusíte se v kuse hodiny učit a číst.
Texty jsou koncipovány tak, že jeden text přečtete za pouhé tři minuty.
 
Můžete se tak denně učit po malých částech – to je ideální pro nabitý časový rozvrh nebo pro ty, kteří se chtějí v mezičase učit.
litevské texty v přehledných učebních blocích
 

Přizpůsobte texty dokonale své učební úrovni:

Začali jste se teprve teď učit litevsky?
V tom případě doporučujeme si nejprve přečíst větu v litevštině a poté se podívat na její český překlad.
Český překlad může být skrytý, abyste mohli o významu věty nerušeně přemýšlet.
 
Dosáhli jste již pokročilejší úrovně?
V tom případě je nejlepší začít českou větou a skrýt litevskou verzi.
Získáte tak čas na to, abyste si promysleli, jak byste tuto větu přeložili do litevštiny.
litevské texty pro začátečníky a pokročilé
 

Neomezené čtení na libovolném zařízení:

Materiál ke čtení se vám hned tak nevyčerpá – vytištěné texty zaplní šest knih po 200 stranách.
 
Texty si můžete přečíst v jakémkoli prohlížeči – na počítači, tabletu nebo chytrém telefonu.
 litevské texty ke čtení pro PC, tablet, smartphone
 

To vám pomůže dosáhnout rychlého posunu vpřed:

  • Pokud jste se naučili více než 600 litevských slovíček, pročítejte si texty úrovně A1, dokud nebudete všemu rozumět.
  • Pokud jste se naučili více než 1300 litevských slovíček, pročítejte si texty na úrovni A2 tak dlouho, dokud nebudete všemu rozumět.
  • Pokud jste se naučili více než 2100 litevských slovíček, pročítejte si texty na úrovni B1 tak dlouho, dokud nebudete všemu rozumět.
  • Pokud jste se naučili více než 3000 litevských slovíček, pročítejte si texty na úrovni B2 tak dlouho, dokud nebudete všemu rozumět.
  • Pokud jste se naučili více než 4000 litevských slovíček, pročítejte si texty na úrovni C1 tak dlouho, dokud nebudete všemu rozumět.
  • Pokud jste se naučili více než 5000 litevských slovíček, pročítejte si texty na úrovni C2 tak dlouho, dokud nebudete všemu rozumět.
S více než 1 000 větami na učební úroveň vám učební materiály brzy nedojdou.
mnoho litevských slovíček pro různé vzdělávací úrovně
 

Otestujte texty

Pokud si chcete vyzkoušet tento jedinečný vzdělávací zážitek, přečtěte si ukázkovou verzi textů (20 ze 400 textů):
To vám umožní nahlédnout do struktury a kvality poskytovaných textů.
 
 
ukázková verze dvojjazyčných 1725českých textů Číst text A1 v litevštině text v litevštině a v češtině text v litevštině A2 bezplatné čtení litevských textů B1/B2
 
Dvojjazyčné příběhy (ukázková verze)
Objednejte si všech 400 příběhů »
 
           
 
       
 
 
  1.   
Pirkti ledus
Koupit zmrzlinu
   
Tai karšta vasaros diena.
   
Je to horký letní den.
   
Berniukas eina į ledainę.
   
Chlapec jde do obchodu se zmrzlinou.
   
Jis nori pirkti ledus.
   
Chce koupit zmrzlinu.
   
Jis mato daug skirtingų rūšių.
   
Vidí mnoho různých druhů.
   
Šokoladas, vanilė, braškė ir daugiau.
   
Čokoláda, vanilka, jahoda a více.
   
Jis negali apsispręsti.
   
Nemůže se rozhodnout.
   
Jis klauso pardavėjos patarimo.
   
Ptá se prodavačky o radu.
   
Ji jam rekomenduoja mango rūšį.
   
Doporučuje mu mango příchuť.
   
Jis paragauja ir jam skanu.
   
Vyzkouší to a chutná mu to.
   
Jis perka mango ledo gabalą.
   
Kupuje zmrzlinu s mangem.
   
Jis laimingas dėl savo pasirinkimo.
   
Je spokojený se svým výběrem.
   
Jis grįžta namo ir mėgaujasi savo ledu.
   
Jde domů a užívá si svou zmrzlinu.
   
Tai graži diena.
   
Je to krásný den.
  2.   
A1 lygmens sakiniai, vaizduojantys veiksmų žodžių naudojimą dabarties laikotarpiu
Věty úrovně A1 pro použití sloves v přítomném čase
   
Aš valgau obuolį.
   
Jím jablko.
   
Tu eini į mokyklą.
   
Jdeš do školy.
   
Jis geria vandenį.
   
Pije vodu.
   
Ji miega.
   
Ona spí.
   
Mes žaidžiame futbolą.
   
Hrajeme fotbal.
   
Jūs skaitote knygą.
   
Čtete knihu.
   
Jie šoka.
   
Oni tančí.
   
Aš žiūriu filmą.
   
Dívám se na film.
   
Tu dainuoji dainą.
   
Zpíváš píseň.
   
Jis gamina maistą.
   
On vaří jídlo.
   
Ji plaukioja.
   
Ona plave.
   
Mes juokiamės.
   
My se smějeme.
   
Jūs bėgstate.
   
Vy běžíte.
   
Jie studijuoja.
   
Oni studují.
   
Aš piešiu.
   
Já kreslím.
   
Tu kalbi.
   
Ty mluvíš.
   
Jis rašo.
   
On píše.
   
Ji klausosi muzikos.
   
Ona poslouchá hudbu.
   
Mes vairuojame automobilį.
   
My řídíme auto.
   
Jūs šokate.
   
Vy tancujete.
  3.   
Pokalbis: Pasisveikinkite su kažkuo, ką pažįstate
Konverzace: Pozdravte někoho, koho znáte
   
Labas, Petrai, kaip sekasi?
   
Ahoj Petře, jak se máš?
   
Seniai tavęs nebuvau matęs.
   
Dlouho jsem tě neviděl.
   
Ar turi gerą dieną?
   
Měl jsi dobrý den?
   
Kaip buvo tavo savaitgalis?
   
Jaký byl tvůj víkend?
   
Ką padarei?
   
Co jsi dělal?
   
Ar buvo gražu?
   
Bylo to hezké?
   
Malonu tave matyti.
   
Je hezké tě vidět.
   
Laukiu mūsų kito susitikimo.
   
Těším se na naše další setkání.
   
Iki pasimatymo vėliau!
   
Uvidíme se později!
  1.   
Įsivesti sveikesnį gyvenimo būdą
Přijmout zdravější životní styl
   
Mehmet visada valgė picą ir greitą maistą.
   
Mehmet vždy jedl pizzu a rychlé občerstvení.
   
Bet dabar jis nori valgyti sveikiau.
   
Ale teď chce jíst zdravěji.
   
Jis eina į turgų ir perka daržoves ir vaisius.
   
Chodí na trh a kupuje zeleninu a ovoce.
   
Jis gamina namuose ir nebevalgo greito maisto.
   
Vaří doma a již nejí rychlé občerstvení.
   
Mehmet taip pat pradeda sportuoti.
   
Mehmet také začíná se sportem.
   
Jis eina į sporto salę.
   
Chodí do posilovny.
   
Jis bėga po valandą kiekvieną dieną.
   
Každý den běhá jednu hodinu.
   
Jis jaučiasi geriau ir turi daugiau energijos.
   
Cítí se lépe a má více energie.
   
Jo draugai pastebi pokyčius.
   
Jeho přátelé si všimnou změny.
   
Jie sako: "Mehmet, atrodai gerai!"
   
Říkají: "Mehmete, vypadáš dobře!"
   
Mehmet yra laimingas su savo nauju gyvenimo būdu.
   
Mehmet je spokojen s novým životním stylem.
   
Jis sako: "Jaučiuosi sveikesnis ir stipresnis."
   
Říká: "Cítím se zdravější a silnější."
   
Mehmetas priėmė sveikesnį gyvenimo būdą ir yra laimingas.
   
Mehmet přijal zdravější životní styl a je šťastný.
  2.   
A2 sakiniai, vaizduojantys asmens įvardžių naudojimą įvairiose situacijose
A2 věty pro použití osobních zájmen v různých kontextech
   
Ji dažnai virėja makaronus, nes myli Italiją.
   
Často vaří těstoviny, protože miluje Itálii.
   
Mes sutikome jį parke ir praleidome puikų laiką.
   
Potkali jsme ho v parku a strávili jsme skvělý čas.
   
Galite mus aplankyti, jei norite.
   
Klidně nás můžete navštívit.
   
Ar galiu tau padėti rasti knygą?
   
Mohu ti pomoci najít tu knihu?
   
Jie žiūri filmą kine.
   
Dívají se na film v kině.
   
Jam patinka jos skrybėlė, nes ji spalvinga.
   
Má rád její klobouk, protože je barevný.
   
Ji pasivaikščioja su savo šunimi.
   
Prochází se se svým psem.
   
Mes suplanavome kelionę į Graikiją.
   
Plánovali jsme cestu do Řecka.
   
Ar galėtum man prašom paduoti druską?
   
Můžeš mi, prosím, podat sůl?
   
Jis taiso jos automobilį, nes ji to negali.
   
Opravuje jí auto, protože to ona nemůže.
   
Jie myli savo darbą, nes jis kūrybingas.
   
Mají rádi svou práci, protože je kreativní.
   
Ar galiu jums atnešti stiklinę vandens?
   
Mohu vám přinést sklenici vody?
   
Jis jai kiekvieną dieną duoda rožę.
   
Dává jí každý den růži.
   
Jie atvyksta pas mus rytoj.
   
Přijdou k nám zítra.
   
Ar galėtum jam perduoti žinutę?
   
Můžeš mu předat zprávu?
   
Ji mums pasakoja linksmą istoriją.
   
Vypráví nám vtipný příběh.
   
Jūs visada esate laukiami.
   
Jste vždy vítáni.
   
Ar galiu tau duoti knygą?
   
Mohu ti dát tu knihu?
   
Jis jiems rašo laišką.
   
Píše jim dopis.
   
Ji man davė dovaną.
   
Dala mi dárek.
  3.   
Pokalbis: Diskusija apie jūsų kasdieninę rutiną ir ką darote per dieną
Konverzace: Diskuse o vaší denní rutině a co děláte během dne
   
Kiekvieną rytą keliuosi septynių valandų.
   
Každé ráno se budím v sedm hodin.
   
Po to aš plaunu dantis ir maudžiuosi.
   
Poté si čistím zuby a sprchuji se.
   
Valgau pusryčius ir geriu kavą, kad pradėčiau dieną.
   
Snídám a piji kávu, abych začal den.
   
Tada einu į darbą ir dirbu iki penkių valandų.
   
Pak jdu do práce a pracuji do pěti hodin.
   
Po darbo einu į sporto salę.
   
Po práci jdu do posilovny.
   
Paprastai gaminu vakarienę ir žiūriu televizorių.
   
Obvykle vařím večeři a pak sleduji televizi.
   
Prieš einant miegoti skaitau knygą.
   
Před spaním čtu knihu.
   
Paprastai einu miegoti apie dešimt valandų.
   
Obvykle jdu spát kolem deseti hodin.
   
Tai mano kasdieninė rutina.
   
To je má denní rutina.
  1.   
Namų renovacijos projekto planavimas ir įgyvendinimas
Plánování a provádění projektu rekonstrukce domova
   
Mano vardas yra Sarah ir aš gyvenu Seatile.
   
Jmenuji se Sarah a žiji v Seattlu.
   
Mano aistra yra renovuoti senus namus.
   
Má vášeň je rekonstrukce starých domů.
   
Neseniai aš nusipirkau seną viktorijinį namą.
   
Nedávno jsem koupila starý viktoriánský dům.
   
Jis buvo blogoje būklėje, bet aš mačiau potencialą.
   
Byl ve špatném stavu, ale viděla jsem potenciál.
   
Aš pradėjau planuoti renovaciją.
   
Začala jsem plánovat renovaci.
   
Iš pradžių aš sudariau sąrašą reikalingų darbų.
   
Nejprve jsem vytvořila seznam nutných prací.
   
Tada pradėjau ieškoti amatų meistrų.
   
Pak jsem začala hledat řemeslníky.
   
Rasti tinkamus žmones nebuvo lengva.
   
Nebylo jednoduché najít ty správné lidi.
   
Bet aš nenusivyliau ir galiausiai radau puikų komandą.
   
Ale nevzdala jsem se a nakonec jsem našla skvělý tým.
   
Mes pradėjome renovuoti namą.
   
Začali jsme dům rekonstruovat.
   
Tai buvo daug darbo, bet mes priėmėme iššūkį.
   
Byla to spousta práce, ale postavili jsme se výzvě.
   
Kiekvieną dieną mačiau pagerėjimus ir tai buvo labai patenkinti.
   
Každý den jsem viděla zlepšení a bylo to velmi uspokojující.
   
Galiausiai namas buvo baigtas, ir aš didžiavauosi tuo, ką pasiekėme.
   
Nakonec byl dům hotov a byla jsem na to, co jsme dosáhli, hrdá.
   
Senas viktorijinis namas dabar tapo gražiu namu.
   
Starý viktoriánský dům byl nyní krásným domovem.
   
Tai buvo ilgas ir varginantis procesas, bet verta.
   
Byl to dlouhý a vyčerpávající proces, ale stálo to za to.
   
Aš laukiu pradėti savo kitą renovacijos projektą.
   
Těším se na zahájení mého dalšího projektu na rekonstrukci.
  2.   
B1 sakiniai, demonstruojantys teisingą nuosavybės įvardžių naudojimą
B1 věty pro správné použití přivlastňovacích zájmen
   
Tavo malonumas tai, ką aš labiausiai vertinu tau.
   
Tvá laskavost je to, co si na tobě nejvíce cením.
   
Jų senas namas turi ypatingą žavėjimą.
   
Jejich starý dům má zvláštní kouzlo.
   
Jo rašymo būdas yra labai unikalus.
   
Jeho způsob psaní je velmi unikátní.
   
Mūsų močiutė paliko mums šį kaklo papuošalą.
   
Naše babička nám zanechala tuto náhrdelník.
   
Jo entuziazmas dėl meno yra užkrečiamas.
   
Jeho nadšení pro umění je nakažlivé.
   
Tai jos mėgstamiausias restoranas mieste.
   
To je její oblíbená restaurace ve městě.
   
Tavo sąžiningumas yra vertas pagarbos.
   
Tvá upřímnost je obdivuhodná.
   
Mūsų namas turi nuostabų vaizdą į jūrą.
   
Náš dům má nádherný výhled na moře.
   
Jos kūrybiškumas yra tikrai įspūdingas.
   
Její kreativita je opravdu působivá.
   
Jos tėvas turi didelę biblioteką.
   
Její otec má velkou knihovnu.
   
Mano draugas prarado savo raktus.
   
Můj přítel ztratil své klíče.
   
Jos mokytoja yra labai griežta.
   
Její učitelka je velmi přísná.
   
Tavo brolis turi puikų humoro jausmą.
   
Tvůj bratr má skvělý smysl pro humor.
   
Tai mūsų naujas automobilis.
   
To je náš nové auto.
   
Jos batai yra labai stilingi.
   
Její boty jsou velmi elegantní.
   
Mano tėvas pats pasidarė šį stalą.
   
Můj otec si postavil tento stůl sám.
   
Jos katė yra labai miela.
   
Její kočka je velmi roztomilá.
   
Tavo motina puikiai virti.
   
Tvá matka vynikající vaří.
   
Jo broliai ir seserys yra labai sportiški.
   
Jeho bratři a sestry jsou velmi sportovní.
   
Tai jos mėgstamiausias filmas.
   
To je její oblíbený film.
  3.   
Pokalbis: Diskusija apie jūsų mėgstamus filmus ir televizijos programas, įskaitant žanrus ir aktorius
Hovor: Diskuze o vašich oblíbených filmech a televizních seriálech, včetně žánrů a herců
   
Kokio tipo filmus ir televizijos serialus jūs labiausiai mėgstate žiūrėti?
   
Jaký typ filmů a televizních seriálů máte nejraději?
   
Labai mėgstu mokslinės fantastikos ir nuotykių filmus.
   
Velmi mám rád sci-fi a dobrodružné filmy.
   
Ar turite mėgstamą aktorių ar aktorę?
   
Máte oblíbeného herce nebo herečku?
   
Taip, aš didelis Leonardo DiCaprio gerbėjas.
   
Ano, jsem velký fanoušek Leonarda DiCapria.
   
Kurią televizijos seriją labiausiai rekomenduotumėte?
   
Který televizní seriál nejvíce doporučujete?
   
Rekomenduoju "Stranger Things", ši serija labai įdomi.
   
Doporučuji ''Stranger Things'', seriál je velmi napínavý.
   
Koks yra jūsų mėgstamiausias filmas visų laikų?
   
Jaký je váš oblíbený film všech dob?
   
Mano mėgstamiausias filmas yra "Der Pate" ("Krikštatėvis").
   
Můj oblíbený film je ''Kmotr''.
   
Taip pat mėgstu dokumentinius filmus, ypač tuos, kurie susiję su gamta ir aplinka.
   
Mám rád také dokumentární filmy, zejména ty, které se věnují přírodě a životnímu prostředí.
  1.   
Pramonininko darbas dėl proveržio atsinaujinančiųjų energijos technologijų
Průkopnická práce pro průlom v technologiích obnovitelné energie
   
Aš esu Zainab, išradinga mokslininkė iš Kuala Lumpuro, Malaizija.
   
Jsem Zainab, vynalézavá vědkyně z Kuala Lumpur, Malajsie.
   
Mano vizija yra aprūpinti pasaulį tvaria energija, plėtojant naujas technologijas.
   
Moje vize je zásobit svět udržitelnou energií vývojem nových technologií.
   
Vieną dieną atradau būdą gaminti saulės ląsteles efektyviau ir pigiau.
   
Jednoho dne jsem objevila možnost vyrábět solární články efektivněji a levněji.
   
Tai palengvintų švarią energiją daugeliui žmonių pasaulyje.
   
To by usnadnilo přístup k čisté energii pro mnoho lidí na světě.
   
Darbas buvo sudėtingas ir reikalavo daug metų intensyvių tyrimų ir plėtros.
   
Práce byla však náročná a vyžadovala mnoho let intenzivního výzkumu a vývoje.
   
Po nesuskaičiuojamai daug eksperimentų ir pagerinimų, mums pavyko technologiją priartinti iki rinkos brandos.
   
Po nekonečných experimentech a vylepšeních se nám podařilo technologii přivést na trh.
   
Proveržis įvyko, kai didelė energetikos įmonė parodė susidomėjimą mūsų technologija.
   
Průlom přišel, když velká energetická společnost projevila zájem o naši technologii.
   
Jie investavo į mūsų įmonę ir padėjo mums padidinti gamybą.
   
Investovali do naší společnosti a pomohli nám zvýšit výrobu.
   
Mūsų atsinaujinančios energijos šaltiniai buvo panaudoti visame pasaulyje ir prisidėjo prie anglies dioksido emisijų mažinimo.
   
Naše obnovitelné zdroje energie byly použity po celém světě a přispěly ke snížení emisí uhlíku.
   
Šiandien didžiuojuosi, kad prisidėjau prie pasaulio darimo geresne vieta.
   
Dnes jsem hrdý na to, že jsem přispěl k tomu, že svět je lepším místem.
   
Bet kelionė čia nesibaigia.
   
Ale cesta tady nekončí.
   
Aš tvirtai nusprendžiau toliau kurti inovatyvias technologijas, kurios pagerins mūsų gyvenimą ir apsaugos mūsų planetą.
   
Jsem odhodlán pokračovat ve vývoji inovativních technologií, které zlepšují náš život a chrání naši planetu.
  2.   
B2 sakiniai, pabrėžiantys demonstracinio įvardžio vaidmenį
B2 věty zdůrazňující roli ukazovacích zájmen
   
Tie medžiai, kuriuos matai fone, yra keli šimtmečiai senumo.
   
Ty stromy, které vidíš na pozadí, jsou několik století staré.
   
Tas paveikslas, kuris kabo kampelyje, yra iš Renesanso laikotarpio.
   
Tento obraz, který visí v rohu, pochází z renesance.
   
Šios knygos čia yra mano tyrimų pagrindas.
   
Tyto knihy zde jsou základem mého výzkumu.
   
Tie paukščiai ten narve yra retos rūšies.
   
Ti ptáci tam v kleci jsou vzácné druhy.
   
Šie gėlės, kurias pasodinai, nuostabiai pražydėjo.
   
Ty květiny, které jsi zasadil, nádherně rozkvetly.
   
Tie ten skulptūros yra iš 18-ojo amžiaus.
   
Ty sochy tam pocházejí z 18. století.
   
Šis miestas, kuriame gyvenu, turi turtingą istoriją.
   
Toto město, ve kterém žiju, má bohatou historii.
   
Tas vyras ten yra garsus rašytojas.
   
Ten muž tam je známý spisovatel.
   
Šis kalnas, kurį matai, yra aukščiausias regione.
   
Tato hora, kterou vidíš, je nejvyšší v regionu.
   
Ši istorija, kurią pasakoji, yra žavinga.
   
Tento příběh, který vyprávíš, je fascinující.
   
Tie debesys ten skelbia audrą.
   
Ty oblaky tam naznačují bouři.
   
Šis tiltas, kurį peržengiame, buvo pastatytas praėjusiame amžiuje.
   
Tento most, který překračujeme, byl postaven v minulém století.
   
Šis eilėraštis, kurį deklamavai, mane giliai palietė.
   
Tato báseň, kterou jsi recitoval/a, mě hluboce dojala.
   
Ši upė, kurią matėme vakar, yra labai žinoma.
   
Ta řeka, kterou jsme viděli včera, je velmi známá.
   
Šie žodžiai, kuriuos pasakei, lieka su manimi.
   
Tato slova, která jsi řekl/a, zůstanou se mnou.
   
Tas laivas ten yra labai senas.
   
Ten člun tam venku je velmi starý.
   
Šis obelis čia buvo pasodintas mano senelio.
   
Tento jabloň tady byl zasazen mým dědečkem.
   
Ta daina, kurią ji dainuoja, yra labai graži.
   
Ta píseň, kterou zpívá, je velmi krásná.
   
Ši patirtis, kurią įgijai, yra labai vertinga.
   
Tato zkušenost, kterou jsi získal/a, je velmi cenná.
   
Tas kalnas, kuris matosi toli, yra populiarus žygių tikslas.
   
Ta hora, která je vidět v dálce, je oblíbeným cílem pro turisty.
  3.   
Pokalbis: Dalinkitės savo kelionių nuotykiais ir aptarkite kultūrinius susitikimus
Konverzace: Sdílejte svá dobrodružství z cest a diskutujte o kulturních setkáních
   
Kelionės į Tailandą metu susidūriau su žavingu tradicijų ir modernybės deriniu.
   
Během mé cesty do Thajska jsem potkal fascinující směs tradice a modernity.
   
Ar kada nors lankėtės žavinguose Angkoro šventyklose Kambodžoje?
   
Navštívili jste někdy fascinující chrámy Angkoru v Kambodži?
   
Japonijos žmonių svetingumas mane giliai sužavėjo.
   
Pohostinnost lidí v Japonsku mě hluboce ohromila.
   
Kokias neįprastas kultūrines patirtis patyrėte savo kelionėse?
   
Jaká neobvyklá kulturní zážitky jste zažili na svých cestách?
   
Dubajaus kvapą gniaužiančioji architektūra yra tikras reginys akims.
   
Dechberoucí architektura v Dubaji je pravým potěšením pro oči.
   
Ar kada nors patyrėte unikalias Indijos kulinarines tradicijas?
   
Zažili jste jedinečné kulinářské tradice v Indii?
   
Mano žygis per Peru atogrąžų mišką buvo tikra nuotykis.
   
Můj výlet peruánským deštným pralesem byl skutečným dobrodružstvím.
   
Kurias šalis aplankėte, kurios jums padarė gilų įspūdį?
   
Jaké země jste navštívili, které na vás měly hluboký dopad?
   
Susitikimas su Masaiais Kenijoje buvo gyvenimo keičianti patirtis.
   
Setkání s Masai v Keni byl život měnící zážitek.
   
Kelionės mums atveria ne tik akis, bet ir širdį naujoms kultūroms.
   
Cestování nám nejen otevírá oči, ale i srdce pro nové kultury.
  1.   
Revoliucinio genetinės inžinerijos tyrimų projekto vadovavimas
Vedení průkopnického výzkumného projektu v genetickém inženýrství
   
Marta, išskirtinė genetikė gyvybingame San Franciske, susidūrė su iššūkiu.
   
Marta, výjimečná genetička ve vřelém městě San Francisco, čelila výzvě.
   
Ji vadovavo mokslininkų komandai, vykdant pažangų genetiškai modifikuotų augalų tyrimų projektą.
   
Vedla tým vědců při provádění špičkového výzkumného projektu o genetické modifikaci rostlin.
   
Jie bandė modifikuoti kviečius, kad jie galėtų augti ekstremaliose klimato sąlygose.
   
Pokoušeli se upravit pšenici tak, aby mohla růst v extrémních klimatických podmínkách.
   
Marta praleido begalines valandas laboratorijoje, analizuodama genetines sekas ir modifikuodama genus.
   
Marta trávila nekonečné hodiny v laboratoři, analyzovala genetické sekvence a modifikovala geny.
   
Nepaisant iššūkių ir neapibrėžtumo, ji visada išlaikydavo optimizmą ir ryžtingumą.
   
Navzdory výzvám a nejistotě si stále udržovala optimismus a odhodlání.
   
Ji tvirtai tikėjo, kad jos darbas turi potencialo pakeisti pasaulį ir kovoti su badu ir skurdu.
   
Pevně věřila, že její práce má potenciál změnit svět a bojovat proti hladu a chudobě.
   
Marta ir jos komanda dirbo be sustojimo, visada ieškodami kito proveržio.
   
Marta a její tým pracovali neúnavně, vždy hledali další průlom.
   
Jie įveikė nesėkmes, šventė mažus laimėjimus ir nuolat mokėsi.
   
Překonávali neúspěchy, slavili malá vítězství a neustále se učili.
   
Po metų tyrimų ir nesuskaičiuojamų eksperimentų jie galiausiai pasiekė reikšmingą proveržį.
   
Po letech výzkumu a nespočetných experimentech nakonec dosáhli významného průlomu.
   
Jie sukūrė genetiškai modifikuotą kviečių veislę, kuri galėjo klestėti ekstremaliose sąlygose.
   
Vytvořili geneticky modifikovaný druh pšenice, který mohl prosperovat v extrémních podmínkách.
   
Marta pajuto didžiulį didžiavimosi ir pasitenkinimo bangą matydama savo darbo sėkmę.
   
Marta cítila vlnu hrdosti a naplnění, když viděla úspěch své práce.
   
Jos tyrimai turėjo potencialą padėti milijonams žmonių ir kovoti su badu pasaulyje.
   
Její výzkum měl potenciál pomoci milionům lidí a bojovat proti světovému hladu.
   
Ji didžiavosi būdama dalimi tokio pramušančio darbo, kuris stumia galimybių ribas.
   
Byla hrdá na to, že je součástí takové průkopnické práce, která posouvala hranice možného.
   
Su vilties ir optimizmo jausmu, Marta žiūrėjo į ateitį, pasirengusi artėjantiems iššūkiams, kurie kiltų jos kelyje.
   
S pocitem naděje a optimismu se Marta dívala do budoucnosti, připravená na další výzvy, které by se jí mohly postavit do cesty.
  2.   
Pokalbis: Kalbėti apie jūsų patirtį vadovaujant pozicijose ir komandų valdyme
Hovor: Mluvit o vašich zkušenostech v vedoucích rolích a řízení týmů
   
Mano vaidmenyje kaip komandos vadovo greitai supratau, kad efektyvi komunikacija yra lemtinga.
   
Ve své roli týmového vedoucího jsem rychle zjistil, že efektivní komunikace je klíčová.
   
Kartais reikia priimti sunkius sprendimus, kurie paveikia visą komandą.
   
Někdy je nutné přijmout těžká rozhodnutí, která ovlivní celý tým.
   
Tai buvo mano pareiga paskatinti komandą ir tuo pačiu užtikrinti, kad darbas būtų atliktas efektyviai.
   
Byl to můj úkol motivovat tým a zároveň zajistit, že práce bude efektivně vykonána.
   
Išmokau, kad kiekvieno komandos nario individualių stiprybių ir silpnybių supratimas yra labai svarbus.
   
Naučil jsem se, že pochopení individuálních sil a slabostí každého člena týmu je velmi důležité.
   
Kartais turėjau išspręsti komandos konfliktus ir rasti teisingą kompromisą.
   
Někdy jsem musel řešit konflikty uvnitř týmu a najít spravedlivý kompromis.
   
Atvirai ir palaikymo kultūrai kurti skirta dalis buvo svarbi mano vadovavimo filosofijoje.
   
Rozvíjení otevřené a podporující kultury byla důležitá součást mé filozofie vedení.
   
Kiekvieno asmens indėlio vertinimas ir bendrumo skatinimas buvo mūsų sėkmės raktas.
   
Oceňování příspěvku každého jednotlivce a podpora soudržnosti byly klíčem k našemu úspěchu.
   
Taip pat supratau būtinybę nuolat teikti ir gauti grįžtamąjį ryšį, siekiant skatinti augimą ir tobulėjimą.
   
Také jsem pochopil potřebu dávat a dostávat neustálou zpětnou vazbu, aby se podpořil růst a zlepšení.
   
Mano patirtis parodė, kad vadovavimas reiškia įkvėpti kitus duoti tai, ką jie gali geriausiai.
   
Mé zkušenosti mi ukázaly, že vedení znamená inspirovat ostatní, aby dali to nejlepší, co mohou.
  1.   
Globalaus atsako į masinį kibernetinį išpuolį prieš kritinę infrastruktūrą koordinavimas
Koordinace globální reakce na masivní kybernetický útok na kritickou infrastrukturu
   
Tai buvo tylu ir žvaigždėta naktis, kai pasaulio saugumo centruose ekranuose atsirado blogi įspėjimai.
   
Byla to tichá a hvězdnatá noc, když na monitorech bezpečnostních center po celém světě začaly objevovat zlověstné výstražné zprávy.
   
Aš esu Jin-ho, aukšto rango tinklo saugumo analitikas Seule, ir tik pastatęs savo kavos puodelį pamačiau pirmąjį įspėjimą mirgsinti mano monitoryje.
   
Jsem Jin-ho, vysoce postavený analytik síťové bezpečnosti se sídlem v Soulu, a právě jsem odložil svůj šálek kávy, když na mé obrazovce začal blikat první varovný signál.
   
Per kelias sekundes man tapo aišku, kad čia nesusiduriame su įprasta saugumo problema.
   
Během několika sekund mi bylo jasné, že zde nemáme co do činění s běžným bezpečnostním incidentem.
   
Neidentifikuotas veikėjas vykdė aukšto lygio koordinuotą išpuolį prieš pasaulio kritinę infrastruktūrą.
   
Neidentifikovaný aktér provedl vysoce koordinovaný útok na kritickou infrastrukturu po celém světě.
   
Kai atakos mastas tapo vis aiškesnis, aš skambinau kolegoms Tokijuje, Vašingtone ir Londone, kad koordinuočiau globalų atsako planą.
   
Jak se rozsah útoku stával stále jasnějším, zavolal jsem svým kolegům v Tokiu, Washingtonu a Londýně, abych koordinoval globální reakční plán.
   
Iššūkis buvo beprecedentis, tačiau turėjome sutelkti dėmesį į kontrolės perėmimą šioje globalioje krizėje.
   
Výzva byla bezprecedentní, ale museli jsme se soustředit na převzetí kormidla v této globální krizi.
   
Chaoso viduryje mes susisiekėme su ekspertais ir vyriausybėmis visame pasaulyje, aptarėme kitus žingsnius ir koordinavome efektyvų atsaką.
   
Uprostřed chaosu jsme navázali spojení s odborníky a vládami po celém světě, abychom prodiskutovali další kroky a koordinovali účinnou protiopatření.
   
Šis masinis išpuolis pabrėžia šalių bendradarbiavimo poreikį, kad kibernetinė erdvė taptų saugesnė.
   
Tento masivní útok zdůrazňuje nutnost, že země musí spolupracovat, aby učinily kyberprostor bezpečnějším.
  2.   
Pokalbis: Tarptautinės diplomatijos ir geopolitikos ekspertizės dalinimasis
Konverzace: Sdílení odborných postřehů o mezinárodní diplomacii a geopolitice
   
Geopolitika yra sudėtinga ir dinamiška disciplina, tyrinėjanti galios, erdvės ir laiko sąveiką pasaulio mastu.
   
Geopolitika je složitá a dynamická disciplína, která zkoumá interakci moci, prostoru a času na globální úrovni.
   
Kaip įvertintumėte dabartinį geopolitinį kraštovaizdį?
   
Jak byste hodnotili současnou geopolitickou krajinu?
   
Atsižvelgiant į naujausias įtampos ir geopolitinius pokyčius, pasaulis atrodo nuolat kintantis.
   
Vzhledem k nedávným napětím a geopolitickým změnám se zdá, že svět je v neustálém pohybu.
   
Kokį vaidmenį vaidina diplomacija šiame nuolat besikeičiančiame kontekste?
   
Jakou roli hraje diplomacie v tomto neustále se měnícím kontextu?
   
Diplomatija veikia kaip pagrindinis įrankis skatinant dialogą, spręsdama konfliktus ir palaikydama tarptautinius santykius.
   
Diplomacie funguje jako základní nástroj pro podporu dialogu, řešení konfliktů a udržování mezinárodních vztahů.
   
Ar galite analizuoti dabartinį geopolitinį konfliktą ir pateikti savo įvertinimą?
   
Můžete analyzovat aktuální geopolitický konflikt a vyjádřit své hodnocení?
   
Ilgalaikės įtampos tarp didžiųjų galių turi potencialą rimtai sutrikdyti geopolitinę pusiausvyrą.
   
Stálá napětí mezi velmocemi mají potenciál vážně narušit geopolitickou rovnováhu.
   
Kaip diplomatijos priemonės galėtų padėti mažinti tokias įtampos?
   
Jak by diplomatická opatření mohla přispět ke snížení takového napětí?
   
Per konstruktyvius derybas ir bendradarbiavimo valią diplomatai gali sudaryti pagrindą ramesnei ateičiai.
   
Konstruktivními vyjednáváními a vůlí ke spolupráci mohou diplomati položit základy pro mírovější budoucnost.

Často kladené otázky
... k dvojjazyčným příběhům


Často kladené otázky
... co se týče obsahu a navigace


Často kladené otázky
... ohledně používání a přizpůsobení textů


Často kladené otázky
... na téma pokrok ve vzdělávání


Často kladené otázky
... k objednávání a přístupu do kurzu


    Mám ještě další dotazy


    Další dotazy vám rádi zodpovíme prostřednictvím zákaznické podpory.
     
    objednat litevsko-české příběhy
     

Zde si můžete objednat litevsko-české příběhy

 
 
S naší zárukou pro vrácení peněz jste chráněni
 
S naší zárukou pro vrácení peněz jste chráněni:
 
Vyzkoušejte si jazykový kurz bez rizika.
Pokud nebudete zcela spokojeni, vrátíme vám bez zaváhání 100 % pořizovací ceny.

Znalost dalšího cizího jazyka má tuto hodnotu:

Během studie z roku 2017 uvedlo 1071 dotázaných, jakou hodnotu by pro ně mělo, kdyby uměli další cizí jazyk.
Průměrná hodnota činila 56.000 CZK.
 
Časopis „The Economist“ dokonce spočítal, o kolik si v průměru během své kariéry vyděláte více, pokud ovládáte další cizí jazyk: 1.522.000 CZK.


Zde si vyberte vhodný kurz:

   Bezpečné objednávání:

 
 
 
Záruka vrácení peněz: během prvních 31 dnů můžete nákup kdykoli zrušit a dostat své peníze zpět.
 
 
 
 
 
Software obdržíte v podobě online kurzu:
  • Učit se můžete začít ihned!
  • Nemusíte nic instalovat, stačí se jen učit online.
  • Online kurz funguje v operačních systémech Windows, Mac OS a Linux, na chytrých telefonech iPhone a Android, na tabletech iPad i Android.
  • Online kurz lze používat po dobu 10 let.
  • Během prvních 31 dnů můžete nákup kdykoli zrušit a získat peníze zpět.
  • Pomocí 17 Minute Languages se naučilo nový jazyk již více než 540 000 osob.
  • Všechny ceny jsou uvedeny včetně DPH.

Důvody proč se tento kurz liší od ostatních jazykových kurzů:


rychlé pokroky

Rychlé pokroky:

Čeká na vás online kurz, díky kterému se naučíte litevsky v neskutečně krátkém čase a ještě si během kurzu užijete spousty zábavy.
zdokonalený kurz

Zdokonalený kurz:

Poprvé jsme tento kurz zveřejnili v roce 2002.
Naši vývojáři ho každoročně důkladně revidují a zdokonalují s důrazem na detail.
učení formou hry

Učení formou hry:

Pestrá nabídka každodenních cvičení a obrovský výběr učebních metod vás budou motivovat k tomu, abyste se nadále denně učili.
jedinečné učební metody

Jedinečné učební metody:

Díky učební metodě dlouhodobé paměti a každodennímu cvičení ušitém na míru přesně pro vás se naučíte litevsky v rekordně krátkém čase.
neexistuje žádná možnost předplatného

Neexistuje žádná možnost předplatného:

Váš přístup je platný 10 let a platíte za něj pouze jednou.
vzdělávací komunita

Vzdělávací komunita 17 Minute Languages:

Komunikujte s podobně smýšlejícími lidmi v naší vzdělávací komunitě.